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蒙台梭利

2013-06-29历年从教的积累与深思

我曾在国务院机关事务管理局幼儿园任教10年，后从事中国农业科学院幼儿园园长工作21年，有许多的从业心得。结合我从事幼儿教育工作31年以来的经验，对于其教学的积累有自己的几...详情>>

2013-06-29探索蒙台梭利教学：传统教育中的新突破

作为一名幼儿教育工作者，从教师到园长，一路蹒跚走来，用心探索着幼儿教育实践、发展的真谛，并力求在传统教育中找出一个新的突破点。 在国内外纷杂的幼儿教育观点中，我们欣...详情>>

2013-06-29蒙台梭利教育推广需我们携手努力

（1）心，随时代的脉搏跃动 社会的发展，时代的要求，指明了办园方向，党的十六届四中全会的决定指出，要充分发挥教育和科技在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。全面...详情>>

2013-06-29蒙氏品牌的丰富内涵及其形成

品牌是一种标识，代表一种以文化底蕴为内涵的无形资产，同时，它又是一种有力的竞争手段和武器。那么，幼教品牌究竟包含哪些内涵，它又是如何形成的呢？下面作一简要分析。 先...详情>>

2013-06-28蒙台梭利特色对园所的促进作用

优良的教育质量可以给园所带来良好声誉，而幼儿园的办园理念、园所文化、师资水平、发展目标等情况一般难以为外人了解。要解决这些问题，实质上涉及办园特色问题，特色园所的形成，就...详情>>

2013-06-28蒙氏特色之路让园所建设更加精彩

蒙台梭利特色教育的引人，对园所起到了极大地促进作用，我们遵照“重规划设计，重组织实施，重目标管理，重条件保障，重队伍建设”五重之思路来制定我们的特色教育体系。 规划设计...详情>>

2013-06-28让蒙氏新观念成就特色教育

办好幼儿园，教育是根本。要让孩子在我们这里享受最好的教育，首先要抓好教学的改革创新。近十年来，我们积极吸收引进了国内外多种先进的教育模式，并在更新观念的同时，组织开展了丰...详情>>

2013-06-28我园蒙氏教育在方向里完善教育目标

社会总在进步、在发展，我们要想让我们的孩子成为未来国际社会竞争中的强者和智者，我们就必须跟随时代的步伐，在通往智慧巅峰的旅途上，为每一个孩子搭建符合自身理想发展的...详情>>

2013-06-28发挥蒙氏名园效应，促进文化建设

在多年对蒙台梭利教育实践的过程中，我们逐步对本园的办园目标、理念、园风等进行梳理和提升，并加以完善。通过蒙台梭利教育实践带来的名园效应，促进了幼儿园的文化建设。 在...详情>>

2013-06-28发挥蒙氏园所示范作用，带动均衡发展

蒙台梭利教育是使一个具有生物性的人成为具有人格的人的育人过程。这个过程是通过蒙台梭利教育让儿童形成和构建完整的人性。蒙台梭利教育不是随随便便的教育，它是在适当的时...详情>>

2013-06-28理解蒙氏理念，提高教育质量

研究过蒙台梭利理论的人都知道，蒙台梭利教学法在理论的表述上存在着诸多含混之处，也没有一个系统而深人的理论体系作为实践的基础。但是蒙台梭利教学法所取得的良好的教学效...详情>>

2013-06-28蒙台梭利整合创新，发展幼教

从上世纪80年代中期开始，世界各国就开始重视幼儿全面发展的教育，强调幼儿教育的目的是培养完整儿童。进人21世纪，幼儿教育已经成为教育发展的基础和国际竞争的热点，受到国际...详情>>

2013-06-27蒙台梭利整合方案，提升教学

许多幼儿教育方案主张教学和游戏相结合，教师的间接指导和直接指导相结合，并强调利用家庭和社区的资源促进幼儿的发展。整合性课程模式把游戏作为教育的基本途径，注重为幼儿...详情>>

2013-06-27蒙台梭利同题异构，演绎精彩

同样教学内容的课，由不同的教师备课并上课，由于老师的不同，所备所上的课的结构、风格，所采取的教学方法和策略各有不同，这就构成了风格迥然、各有千秋的课来，这样的教学...详情>>

2013-06-27蒙台梭利精杉课堂预设

一个精彩的课堂，需要教师在围绕课程目标精心设计教案的基础上，遵循孩子认知的曲线、思维的张弛以及情感的波澜，以灵动的教育机制随时调整教学进程。这样一来，课堂教学才能...详情>>

2013-06-27如何做好蒙台梭利教师

蒙台梭利教育法注重对教师和环境的要求，蒙台梭利曾经提出：新型教师是以引发儿童本身所具备的自然能量为本位的新式教师，教师是教育环境中的核心要素。可见蒙台梭利教育法对...详情>>

2013-06-27蒙台梭利教师人格特质

我们知道，蒙台梭利教师又称为启导员。称为启导，是因为老师在教室中，要以协助和辅导为依据，她是一位观察者，环境的预备与保护者，是儿童的示范者与解释者，是家园、社区之...详情>>

2013-06-26蒙台梭利教师每日应检查的工作

一、日常生活范围 检查教具柜上教具排列的顺序。 地板要打扫、刷洗或吸尘。 桌子要清洗消毒。 海绵要清洗并且每周消毒。 小朋友使用的工作垫每日整理，每周消毒。 小朋友使用的...详情>>

2013-06-26蒙台梭利教师的十大守则

蒙台梭利教师的十大守则 一、在没有获得孩子接纳之前，绝不要任意触摸他。 二、决不要在孩子面前或背后可以批评他。 三、诚心的辅导孩子，发挥他的长处，使他的缺点自然而然地...详情>>

2013-06-26凝结蒙台梭利教师智慧：专业化课堂的新示范

在新的时代，新的教育形式下，为共创幼儿教育灿烂的明天，作为一个育人者，我们需要探索蒙台梭利幼儿教育课堂教学的新范式，这需要凝结我们每个蒙台梭利教师的教学智慧，开发...详情>>

2013-06-26蒙台梭利教学数学教具

人类的学习过程，是由简单到复杂，由具体到抽象；所以在面对数学这种纯抽象概念的知识时，唯一让孩子觉的容易的学习方法，也只有以具体、简单的实物为起始^让孩子们在亲自动手...详情>>

2013-06-26蒙台梭利教学语言文化教具

语言是智慧的工具，语言也是智慧的途径，语文教育的目的，则帮助儿童使用正确地语言表达自己的思想，语的重查性在群体生活中是人与人之间不可缺少的沟通工具。尤其是在进人天...详情>>

2013-06-25蒙台梭利教学感官教具

感觉教学教具在蒙台梭利教育中占有突出地位。蒙台梭利经过多年观察发现，儿童从出生到五岁是感觉敏感期。在2~2.5岁达到高峰，3~7岁感觉发展最快的时期。儿童通过直接接触周围世界，利用...详情>>

2013-06-25蒙台梭利日常生活教具

中国人用筷子吃饭、苏格兰的男人穿裙子，从这两项陈述中，我们即可引伸出日常生活 教具 的特制： 依各个文化的不同，内容也就不完全相同。 日常生活的一切活动，大都可纳人这一...详情>>

2013-06-25蒙台梭利阅读教学的特色

阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。儿童不是天生就具备自主阅读能力的。他们自主阅读能力的发展，有其形成的过程与规律。而蒙台梭利阅读则充分运用了插画...详情>>

2013-06-25蒙台梭利环境的特性

蒙台梭利环境是其教学体系中最具特色的一点，因为蒙台梭利特别强调孩子的学习是自发的，是来自自由的选择，是自己负责，自我成长，进而彼此相辅相成的成长。而导师的职责在于...详情>>

2013-06-25蒙台梭利教学的特征

以科学的方法为根本的教育法是蒙台梭利教育教学的主要特征，是对幼儿实施素质教育及潜能开发的优秀教育模式，其特征是： ☆ 以儿童为核心反对以成人为本位的教学观点。以儿童...详情>>

2013-06-25蒙台梭利教学的组织形式

随着对蒙台梭利教育教学实践的深人，我们逐渐认识到：教学不是简单的知识传递过程，而是知识的处理和转换过程。由于学习者原有认知结构与经验的影响，同样的事物与现象，对于...详情>>

2013-06-24蒙台梭利教学的课堂导入

课堂教学是一门综合的艺术，它包括语言的艺术、肢体的艺术、交流的艺术、表扬与批评的艺术、设计的艺术等等。教学综合性的特点，决定了教学方法的多样性，而蒙台梭利教学课堂...详情>>

2013-06-24蒙台梭利教育之手的价值

蒙台梭利发现手的智慧有着永恒的价值。她认为，手是人类智慧的象征。智慧不仅要通过脑，更要通过手的工作得以实现，与人的智慧关系最密切的两种运动是舌头的运动和手的运动。...详情>>