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一、日常生活范围 检查教具柜上教具排列的顺序。 地板要打扫、刷洗或吸尘。 桌子要清洗消毒。 海绵要清洗并且每周消毒。 小朋友使用的工作垫每日整理，每周消毒。 小朋友使用的海绵一定要浸过水的，并将水挤干。 刀具要清洗，每周要消毒。 检查钉子、针、扣子等细小的物品数量，如有丢失及时寻找。 植物浇水。 二、艺术范围 纸要放在托盘里。 检查黏土（橡皮泥）的品质是否能再使用。 检查蜡笔是否可以使用。 检査水彩和水彩笔是否可有使用。 检査胶棒（胶水）是否可以使用。 检查手工用材料是否充足，并及时补充。 三、科学文化范围 1.检査教具排序的顺序。 2-各类（历史、地理、动物、植物、天文、地质）教具要齐全。 检査各类卡片、字卡是否齐全。 四、感官的范围 配对和分类的教具要齐全。 是培养幼儿良好的认知习惯。 循干追根，要有系统，不要杂乱无章。 简单明了，不要复杂。 配合学校，除了衔接外也要延深。如此才能不只使幼儿耳聪目明，更能养成不断增进感官敏锐，精确的观察能力，也会同时培养了条理分明的认知习性。 五、语言和教学范围 检查铅笔和裁纸刀。 检查各类作业纸是否充足，及时补充需要的部分，分类放好。 检查提签，根据需要更换或补充题签。 检査笔莳，铅笔削好（不要太尖利）并保证笔筒内的铅笔都是可以使用的。 清理售、柜上的杂物。 将各类纸张作业分类摆放，整理幼儿展示作品，每周让幼儿带回家。 六、垃圾桶 倒空，整理好。定期清洗、消毒。 来源《蒙台梭利教育实践攻略》作者 崔国华 |
