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（1）心，随时代的脉搏跃动 社会的发展，时代的要求，指明了办园方向，党的十六届四中全会的决定指出，“要充分发挥教育和科技在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 幼儿教育是现代化教育体系的有机组成部分，它关系着未来人才的培养，以及人口素质的提高，又为首都高质量普及九年义务教育奠定基础。随着教育改革的不断深入，我们农科院幼儿园以提高办园质量、提升办园水平为主线，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，努力提升教师职工的业务水平，幼儿园工作的整体水平逐年提高。 为了适应二十一世纪人才培养的要求，满足儿童健康成长、全面发展的需求，我们坚持以儿童为本、教科研为先导，以管理为基础，以质量求生存，以改革促发展，创特色品牌，把幼儿园办成了具有浓厚民族教育氛围、让儿童充满自信、建立自尊、享受无限关爱的天堂。 爱，托美丽的事业挥洒；心，随时代的脉搏跃动！ （2）蒙台梭利教育美好未来的设想 ——资源共早，共同培养 为了提高孩子们在蒙台梭利班学习的兴趣，在每个主题开题之时，向家长发一份“家园联线”，向家长介绍这个主题的目标、主要内容和现阶段孩子的发展情况，同时听取家长对蒙台梭利班工作的意见、建议，并阐明希望家长配合的工作内容。一个主题的生成和实施，必然要具备一定的基础即大量的前期准备工作。 ——听取建议，规划前景 蒙台梭利班的老师平时都要谦虚地听取来自方方面面的意见和建议，大家庭成员也能献计献策。对于家长提出的好建议，要积极地采纳，对于家长不了解的地方，也要耐心解答，以取得家长的理解和支持。 ——美好未来的设想 在蒙台梭利园里的每个孩子的行为都会被关注，每个孩子的自信心都将受到保护，每个孩子的个性都会受到尊重，每个孩子的利益都会被维护。孩子们能够在这里愉快地生活，快乐地度过难忘的童年，作为这个大家庭中的教师来说，还有什么比这些更高兴的呢用爱心去温暖童心，用真心去对待工作，用真情去感化家长，用公心去对待所有的孩子。要做到这些确实不是一件容易的事，但只要我们共同努力、一起去做，一定会使我们的大家庭一天更比一天美好。 （3）携手蒙台梭利教育，共创明天。 上世纪中期，蒙台梭利教育就盛行于欧美各国，德国还兴起过“蒙台梭利运动”。世界上没一成不变的东西，我们不必把蒙台梭利教育神化，其他教学模式及教学理念中的合理成分同样可以被吸收运用，如德国教育家奥尔夫儿童音乐教育等。同时，教师必须在教学细节处理上灵活把握，充分发挥主观能动性，审慎和冷静地吸取、运用其优秀成分，不能简单地照搬照抄。把蒙台梭利教育本土化是教育发展的必然。 总的来说，是金子就会发光，阳光的灿烂总能穿过一切障碍物的空隙，而一缕缕地洒满大地、人间；带着蒙台梭利教育金色收获和教育梦想的探索者们，在幼儿教育这片热土上，翻开我们人生新的篇章，用蒙台梭利教育理念为幼教的明天注人新鲜的血液和创造的活力。蒙台梭利教育的推广需要我们在耕転的同时，共同探讨、共同奋进，这是一项异常艰辛的任务，需要全社会的携手努力。 来源《蒙台梭利教育实践攻略》作者 崔国华 |
