英蕊乐园—让孩子爱上英语

推荐蒙台梭利

    蒙台梭利

    2013-06-15
    幼儿园蒙氏数学专题小结

    区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿发展的需要。 活动区活动前我们中班年级在年级组...详情>>

    2013-06-15
    蒙氏教育的模式

    蒙氏教育的模式: 要有家的感觉,要有舒适、安全、美的感觉,采用混龄教学。 蒙氏教育的本质: 以科学的实验方法,教具课程化,追求自由与纪律,自由是建立在纪律之上的自由。...详情>>

    2013-06-15
    蒙氏教育的10大特点

    有的家长可能对蒙氏教育还是有些不了解,相信您读了下面这些内容,就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 1、以儿童为中心,反对以成人为中心的教育模式。 2、不教的...详情>>

    2013-06-15
    教学故事一则——混龄活动的研究

    今天,小三班小朋友第一次来到我们班和大班幼儿共同进行区域游戏,为了让他们互相间减轻陌生感,尽快地熟悉起来,我让大的幼儿主动去找一个弟弟妹妹作好朋友并互相介绍自己,...详情>>

    2013-06-15
    我与宝贝的谈话:蒙式任务带回家的宝宝

    聪明 宝贝 有时是可爱的有时又是调皮的。一天,我的老公不在家,我对宝贝说:彤彤, 妈妈 做晚饭,你自己玩,好不好?好的妈妈,谢谢你给我做晚饭吃。说完,可爱的他便自己玩了...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利教育法给我的一点感触

    北京,崇文区第三 幼儿 园。在那里,十天的学习 生活 ,让我对蒙台梭利 教育 有了全新的认识。从前自己的那些浅显的、甚至有些偏激的看法在这十天里有了很大程度的转变,同时也...详情>>

    2013-06-15
    蒙氏是一种尊重孩子的理念

    写在前面:蒙氏,在当今的 幼教 界,似乎已经成为了先进 教育 的代名词。甚至于许多 家长 都认为,一个 幼儿 园只有有了蒙氏班,这个幼儿园才是高级幼儿园。然而对于蒙氏,我有...详情>>

    2013-06-15
    蒙氏线的教育意义

    蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆周(一周两周都可)。 每天 孩子 们听着舒缓的音乐走线,有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由自由 活动 过渡到集体活...详情>>

    2013-06-15
    生活中的蒙氏活动

    在家可进行的一些以 生活 教育 为主 活动 , 父母 亲和 孩子 一起从事活动时,动作示范要正确、清楚。孩子练习时不要随意干涉,因为他们 能力 不足,经验不够,肌肉发展也尚未完...详情>>

    2013-06-15
    关于蒙台梭利教育模式走入中国的思考

    蒙台梭利 教育 模式对当今世界学前教育改革的积极影响 20世纪的 幼儿 教育以重重的一笔记下了蒙台梭利(Maria Monte .18701952)这个名字。她创办的儿童之家成了 幼教 工作者朝拜的圣地,...详情>>

    2013-06-15
    中国应怎样借鉴“蒙台梭利”

    蒙台梭利是世界著名 教育 家,她的教法之所以受到各国 幼儿 教育界的欢迎,是因为她对每一 活动 材料的设计都独具匠心,从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的...详情>>

    2013-06-15
    教师适时介入幼儿区角活动的时机

    区角 活动 的开展已越来越受到 教师 的重视,它为 孩子 们提供了更多的自主活动机会,其潜在的 教育 价值也不断被挖掘出来,在区角活动的开展过程中,教师的适时介入 指导 对培养...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利式教育理念

    德国哲学家康德在他的《实践理性批判》中有这样一段著名的论述,他说:有两种东西,人们愈是经常、愈是反复地加以思考,就愈是能 感受 到它们给人们所灌注的时时翻新、有加无...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利的生平简介

    玛利亚.蒙台梭利是意大利著名儿童教育学家。她毕生致力于儿童研究教育实践,创办了举世闻名的儿童之家,创立了科学的育儿方法,撰写了幼儿教育理论著作,开办了国际培训班,...详情>>

    2013-06-15
    蒙氏幼儿礼仪

    什么叫 幼儿 礼仪? 礼仪:为使各种人相处在一起能愉快融洽,使社会 生活 和 家庭 生活正常进行,交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。简单地说,礼仪就是表示礼貌的具...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利的教育形态

    一、环境 有纪律的自由 在自由的环境中, 孩子 的自我得以显现,生命也获得了开展。蒙台梭利非常重视自由的气氛,她提醒视安静不动为好孩子,而 活动 为坏孩子这种旧式的纪律观...详情>>

    2013-06-15
    自由——蒙台梭利教育法的基础

    自由是蒙台梭利教育方法的基本原理。蒙台梭利在教育上公认的贡献之一就是为自由下了明确的定义。蒙台梭利称她的教育方法是以自由为基础的教育法,其教育又被称为自由研究的教...详情>>

    2013-06-15
    混龄班大孩子会否欺负小孩子

    Q:混龄班的大 孩子 会不会欺负小孩子?大孩子学习会不会受小孩子的影响? A:混龄班并不是自然地把孩子放在一起,任其去发展,大人是要给他们树立一个标准的。大孩子应该怎样...详情>>

    2013-06-15
    教学心得:蒙台梭利教学法的体会

    培养 幼儿 自觉主动的学习和探究的精神,是蒙台梭利 教学 法的精髓。 我在教学中的 体会 是, 教师 要有正确的引导。在蒙氏教具操作的过程中,幼儿要有一个安静、和谐的环境,同...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利混龄教育环境中幼儿的同伴关系

    互助、合作、分享,并乐于与人交往,富有同情心毫无疑问,在社会中 生活 ,具有这样的品质才能和谐地与人相处。而在幼儿园这样一个 孩子 最初生长的幼稚小社会里,他们如何学习...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利训练法

    蒙台梭利站在屋子中央,叫 孩子 们注意她并告诉他们要像 老师 一样安静,注意身体的每一部分都尽量做到一动不动。教室里慢慢地静下来了,生命似乎逐渐在消失,房间似乎慢慢地变...详情>>

    2013-06-15
    成长纪事——受益于蒙台梭利

    我所理解的蒙台梭利的核心理论是培养 孩子 的秩序感和专注力。孩子天生具备的这两个方面的 能力 是最容易受到 家长 干扰的,其实,孩子是不需要培养的,而需要培养的是家长,因...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利教师的学涯规则

    摘自台湾《蒙台梭利》 成为一位蒙台梭利 教师 , 是一条漫长养成之路。 唯有不断的自我鞭策, 才能达到自我实现的心灵升华。 与 孩子 长期相处的蒙台梭利教师都知道,必须研读大...详情>>

    2013-06-15
    实事求是地看待蒙台梭利教育

    很多 家长 对混龄班不放心,不赞成。尤其是年龄大些的儿童家长担心自己的 孩子 只是帮助了年龄小的孩子,影响了学习更多的东西,吃亏了。年幼 儿童 的家长又怕孩子受欺负。 蒙台...详情>>

    2013-06-15
    混龄班是是蒙台梭利教育模式吗

    我的 孩子 已经两岁半了,正在选择 幼儿 园,有一家私人开的幼儿园 教育 模式为蒙台梭利教育模式,他们把3-6岁的孩子编到一个班,叫做混龄班,请问什么是蒙台梭利教育模式?这种...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利教育十大特点

    蒙台梭利是世界著名的 幼儿 教育家,其教育理念和教育方法,近百年来一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。蒙台梭利教育法是以 科学 的方法为根本的教育,是对幼儿实施素质教育...详情>>

    2013-06-15
    自由---蒙台梭利教育法的基础

    自由是蒙台梭利 教育 方法的基本原理。蒙台梭利在教育上公认的贡献之一就是为自由下了明确的定义。蒙台梭利称她的教育方法是以自由为基础的教育法,其教育又被称为自由研究的...详情>>

    2013-06-15
    家庭中的蒙特梭利教育 语言能力培养

    在人的生命发展过程中,语言 教育 占有特殊地位。蒙特梭利认为语言是出生后从环境中得来的,婴 幼儿 时期是语言发展的敏感期。在这一时期,如果成人能让 孩子 处在良好的语言环...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利教育的终极追求

    我们了解了蒙台梭利教育法,对蒙台梭利理论及其教玩具特色有了一定的认识与理解之后。接下来就需要深谙其教育的终极追求。基于幼教不同于般商业领域的独特性,过分的商业化包...详情>>

    2013-06-15
    蒙台梭利教育的工作原则

    蒙台梭利认为儿童的本质是工作,他们喜爱工作甚过玩具,他们可以通过参与工作达到学习的目的,工作可以使幼儿身心协调的发展。如果^^童能全神贯注的工作,正说明这种工作能够...详情>>
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