推荐专家观点

专家观点

2013-10-050～1岁，听英语从字母歌开始

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 早就听说，宝宝学英语越早越好。为了让童童不错过学英语的黄金期，自打她出生，我和童...详情>>

2013-10-04宝宝英语听力逐步进阶方案

如果你经常给孩子读英文故事书，那么定会了解，除了绘本中五颜六色、引人人胜的图画之外，声音也是孩子学英语不可缺少的一个元素。对于孩子来说，声音是他们接受外界信息的重要途径之...详情>>

2013-09-23持之以恒，珍惜宝宝要求听英文故事的好机会

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 掐指算算，我和洋洋他爸爸每天不问断地为他念英文故事书，差不多快三年了。这三年来的...详情>>

2013-09-10发音不标准&单词不会念的“急救方”

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 我和凯凯爸爸的英文程度只能算一般，而且念英语时还夹带一些乡音。为此，我和他爸爸作...详情>>

2013-09-01讲故事要英文先行，中文补充

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 翻开童话《丑小鸭》的英文绘本，我开始用很慢的语速为女儿读里面的英文。我念着故事，...详情>>

2013-08-31去美国大使馆常用口语

我想要申请学生签证。 Id like to apply for a student visa. 签证 稍早之前，有人想到美国留学，是先以旅游签证入境美国，然后再换成学生签证。可是，这方法现在已经行不通了，而且，常常...详情>>

2013-08-25“妈妈，我有选听哪个故事的权利”

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 然然喜欢上绘本后，每隔一段时间，我都会为她买几本新书储备起来。一天，我照例把新买...详情>>

2013-08-22《启蒙阅读》教程

语言是一切教育活动的主线，是幼儿认识世界的桥梁，语言能力的培养对于幼儿智力和非智力因素的开发，培养幼儿的学习兴趣和良好的学习习惯，以及促进其他能力的发展都有很重要...详情>>

2013-08-18宝宝最先感兴趣的是故事，英文其次

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 我拿着这本《和甘伯伯去游河》 （Mr. Gumpys Outing)正犹豫不决，故事很有趣，但英文有些多，...详情>>

2013-08-02念英文故事前的准备工作

作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 给恒恒念英文故事对我来说，并不是一件轻松的事情。为了把英文故事念好，每一次都要花...详情>>

2013-07-25少儿学英语读物推荐

拥有一份书单很简单，让阅读发生才是真考验。 前面我已经介绍了为孩子挑选读物的六个要素：内容、语言、出版社、媒介、难度和学习性。无论什么读物，我们都可以从这六个方面来...详情>>

2013-07-25从分级读物发展到读原版小说要多长时间？

该发生的一定会发生。 如果我们在孩子4岁的时候就开始英语阅读启蒙，并且一直坚持，那么到12岁孩子肯定能够阅读原版小说了，更早一些也是有可能的。 回想我儿子从分级读物到原...详情>>

2013-07-24少儿英语光阅读不学教材，英语可以学好吗?

这要看我们让 孩子学习英语 的目的是什么。 孩子是不是不用学英语教材，只要把阅读这件事做好，英语就能学成了？ 我们的汉语好不好？当然没有问题。但如果要我们去参加汉语水平...详情>>

2013-07-24英语故事要读几遍才行?

一切以孩子的喜欢程度来决定。 我常常会被问到这样的问题：曹老师，一个故事孩子读几遍就可以了？需要孩子把故事背下来吗？我一让孩子跟着读，他就不耐烦了。怎么办？如果我不...详情>>

2013-07-24看儿童英语动画片能够代替阅读吗？

即使孩子能够看懂一万部动画片，如果不会阅读.他也 就是一个英语文盲。 孩子不喜欢阅读，但喜欢看英语动画片，是不是这样也可以学英语？这是家长经常问我的问题。 从看动画到图...详情>>

2013-07-24孩子阅读能让孩子学单词吗?

阅读是学习单词最好的方法，但不能为了学单词而阅读。 对于孩子的阅读，我们总有挥之不去的英语单词情结。让孩子单纯去背单词，这样枯燥的学习孩子肯定会有抵触情绪。但是边阅...详情>>

2013-07-24少儿英语阅读时要让孩子看文字吗?

看文字是目标，因为这才是阅读的本质。 我们让孩子做阅读，最终的目的是让他们认单词，不做英语文盲。所以，引导孩子看文字是阅读的目标。但是，在孩子阅读启蒙阶段，尤其是如...详情>>

2013-07-23英语学习要不要把英文故事翻译成中文？

即使我们是想培养未来的翻译大师，也不能在这个阶段做这件事。 如果非要翻译成中文，孩子才能读懂，那我们的读物一定选措了。在孩子阅读的过程中，我们要刻意地避免翻译成中文...详情>>

2013-07-23遇到生词，要不要查字典？

阅读不是学习生词，是否查字典视情况而定。 我们最喜欢用生词量来衡量英语学习效果，因为这看得见、摸得着，不太懂英语的家长也好把握。很多时候，我们会觉得如果一篇阅读没有...详情>>

2013-07-23孩子学英语读不懂怎么办?

读不懂可能是没有选对读物。 如果孩子读不懂，很可能是因为我们选错了读物。是不是语言太难？是 不是故事的情节不符合孩子的认知？ 这种情况下，千万不要采取翻中文、査生词的...详情>>

2013-07-23英语学习是不是多读，阅读能力就提高了？

阅读量一定要有，但量并不一定能够促成阅读能力的自然提升。 这里需要看我们怎么理解阅读能力。如果说随着阅读量的增加，读懂的内容越来越多了，那么大量读肯定能够达到这个目...详情>>

2013-07-23孩子阅读不好怎么办？

一定要先分析原因，才能够给予正确的千预。 孩子们的阅读问题有时候并不一定是阅读问题。 判断孩子的阅读问题，光从他们考试阅读理解得分低这一点肯定不全面。要解决问题，必...详情>>

2013-07-22孩子学英语就是不开口读怎么办?

允许孩子有一个沉默期。 孩子一定要走到开口读的那一天，但是在他们开口读之前，我们要允许孩子有一个沉默期。越小的孩子（6岁以下）沉默期可能就越长。我们要观察，孩子是否...详情>>

2013-07-22学英语如何让孩子跟读?

跟读是孩子在阅读启蒙中听故事的量达到一定程度后的必经阶段，一定要读出声来。还有一个要求：不是说把句子准确地读下来就行了，而是要求孩子的语音语调（抑扬顿挫）以及语速...详情>>

2013-07-22少儿英语阅读要读出声音吗？

对于启蒙阅读阶段的孩子来说，阅读的时候念出声来是非常重要的，而且要力保读出来的时候发音准确。 这里的发音不仅仅是指单个音素，也包括单词的发音、还有词与词之间的发音以...详情>>

2013-07-22孩子学英语是先读，还是先听？

一定是先听，再读。 文字的阅读能力一定是要在听说的基础上才能发展的。英语是母语的孩子，开始启蒙阅读的时候，听说能力已经建立起来了。但我们的孩子不同，他们的英语听说和...详情>>

2013-07-22什么是理想的英语读物？

没有理想的读物，我们要做的是了解每套读物的特点，为孩子做出适合的选择。 如果一套读物要满足方方面面的要求，那它最终可能什么都不能满足。所以，受欢迎的分级读物一定有几...详情>>

2013-07-20什么是“牛津阅读树”

牛津阅读树是牛津大学出版社英语分级阅读族谱的形象化呈现。 牛津阅读树（Oxford Reading Tree)包括很多系列。目前，国内 引进的版本有《典范英语》《丽声拼读故事会》《外研社英语分...详情>>

2013-07-20如何把握阅读的难度？

如果我们把孩子的阅读水平定级为A的话，原则上我们应该选择难度 为A+的读物给他们，这样才能保待孩子的英语不断吸收新的输入、不断进 步。但是，在孩子开始阅读的阶段，我们应...详情>>

2013-07-20如何为孩子挑选读物?

好的读物很多，新作也不断涌现，关鍵是我们要了解为 孩子挑选读物的方法。 现在的英语读物非常多，但并不是随便选一本就能够让孩子爱上阅读， 并有所收获的。我们在为孩子挑选...详情>>