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这要看我们让孩子学习英语的目的是什么。 孩子是不是不用学英语教材，只要把阅读这件事做好，英语就能学成了？ 我们的汉语好不好？当然没有问题。但如果要我们去参加汉语水平考 试，我们能保证自己得满分吗？英语同理。如果孩子未来要把英语当作一 门学科来学，并且要去参加考试、获得证书，那么两件事情都要做。 怎么理解呢？英语作为一门外语有其学科特色和学习规律，比如孩子 们在阅读中零星地读到This is..., That is...不会从句法上多想什么，甚 至都不会注意这句话是怎么组成的，只会关注意思。但是教材则会把这两 个句子放在一起学，而且让孩子们体会它们在意思和语法层面上的不同。 还有一点，完全的家庭阅读对父母是极大的考验，专业性和持续性未必 能轻而易举地做到。往往稍微有点事就把阅读时间给挤占了，或者孩子一撒 娇就不往下念了。但是如果进入了一个学习体系，就要把一定的时间留给学习。要是老师留了阅读作业，并且下次课要检査，怎么着也得练好。大人都得老让人督促着学，更别说孩子了。 所以，我认为家庭阅读和进入一个学习体系学习英语是两个概念，它们可以互补，但不能相互替代。 (北京外国语大学教授 曹文 ) |
