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阅读不是学习生词，是否查字典视情况而定。 我们最喜欢用生词量来衡量英语学习效果，因为这看得见、摸得着，不太懂英语的家长也好把握。很多时候，我们会觉得如果一篇阅读没有生词，或者没有让孩子学生词，那读它就没有什么意义。 即使没有生词的阅读，对孩子来说也是充满意义的。首先，这是阅读，让孩子喜欢，让孩子长见识。其次，孩子学过的这些生词活生生地出现在场景化的句子中，可以巩固孩子们对生词的理解和记忆，或者更进一步，他们学会了如何在口语和写作中正确运用。 当然，在阅读中遇到生词也很正常，只要别满篇都是，害得孩子根本无法连贯阅读就行。遇到生词怎么办？如果不影响理解（只要孩子能够读下去并跟上情节，就说明没有影响），则不用理会。孩子这里遇到一次，那里遇到一次，遇到了这个词在不同场景下的应用，不仅能够最终理解它的含义，连它的各种用法也一并掌握了。虽然这个过程比直接记忆单词慢，但会很牢固。 如果在阅读中査生词并不影响孩子的阅读兴趣，查一査也无妨。关键是别让孩子养成见到生词就一定要査字典才能继续往下读的习惯。孩子要与生词打一辈子的交道，所以，我们首先要培养他们不怕生词，而不是老把生词当回事，总觉得不査字典、不翻译成中文不踏实，这不仅影响孩子的阅读，还会影响到他们方方面面的英语学习。 (北京外国语大学教授 曹文 ) |
