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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 给恒恒念英文故事对我来说，并不是一件轻松的事情。为了把英文故事念好，每一次都要花不少时间和精力来准备。以前在学校时，我的英语基本上处于“哑巴”状态，出了校园后，用到英语的机会更是少得可怜，但恒恒快2岁的时候，想到再不给他念英文故事，恐怕要错过他学英语的黄金期，只得硬着头皮上了。 我先选择情节简单、单词量小的入门书，尽管单词不多，我还是像准备高考一样，认真逐词念过，不懂的单词用专门的笔记本记下来，然后再查词典。就算是很简单的词，以前若是含混地念着，现在也要查过字典确认发音后再念。真的是感觉责任重大，不然可是误了自家子弟。确定好单词发音后，通常我都会把整个故事读上几遍，免得到时候磕磕巴巴。记得第一次给恒恒念英文故事，我心里虽然七上八下的，但看到恒恒还算耐心地听着，我真是信心倍增。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 父母在念故事书之前的准备工作是否妥当到位，直接影响到孩子对英文故事书的兴趣。如果父母讲得有意思，发音流利准确，英文故事读得像中文故事那样抑扬顿挫，孩子就会高兴地听下去。听得多了，会觉得英语挺有意思的，主动要求父母给自己多念一些英文故事。相反，如果父母准备得不够充分，英文句子念得磕磕巴巴，遇到不会念的单词总是停下来，开始琢磨哪种发音才是对的，这时，孩子的注意力很快就会转移到别的事情上去，还会产生“爸爸妈妈念得不好听，我不要听”的心理。 爸妈心理解密 大多数父母在刚开始给孩子念英文故事时，多少都会显得底气不足，生怕自己不标准的发音误导了孩子。其实，给孩子念故事，并不需要念得非常纯正，只要发音正确，句子念得顺畅就好，孩子更感兴趣的是故事本身。一个英文故事念完也许只需要几分钟，但为了这关键的几分钟，父母往往要准备很长的时间。随着孩子的英文水平逐渐提高，英文故事的难度也要随之提高，父母的准备工作会变得更加繁复，而且给孩子念英文故事是一个持续的过程，父母要有足够的毅力和耐力才行。孩子在英语学习上的点滴成长，无不凝聚着父母的辛劳和汗水。 聪明父母这样做 ◆把不认识的生词备注，查字典确认发音。将绘本中所有不认识的生单词，包括那些自己拿不准发音的，统统罗列出来，先弄清读法。 ◆不忽略尾音、气音。孩子的耳朵相当灵敏，如果父母念英语时没有发出尾音，以后孩子开口讲英语时也不会有尾音。因此在准备阶段，尾音、气音都要学会发出来。 ◆家长自己也要熟悉整个故事先自己大声念几次。千万不要轻视了故事书的难、易程度，觉得自己对故事有全盘的把握，不必事前“预习”，结果在念故事的时候，家长自己都缺乏了解，照本宣科地阅读，这也会影响孩子的理解。给孩子念故事，一定要融入自己的理解和感情。若是对自己念英文的信心不够，最好的方法就是自己先大声地念几遍，直至熟练。 |
