推荐幼教日志

幼教日志

2013-09-26翘鼻子弟弟的故事

小男孩主角：翘翘 小女孩主角：嘟嘟嘟嘟姐姐 翘翘：我是小翘翘，我有一个翘翘的鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔 我可喜欢抠鼻孔了，有时还会抠出血来.不过，我就是喜欢抠。 嘟嘟姐...详情>>

2013-09-26艺术活动对幼儿的影响

近年来，国内外有不少教育工作者同心理卫生专家共同研究得出结论：一般理健康的幼儿智力发育正常、喜学爱问、情感丰富、情绪开朗；活泼而有一定的自我控制能力；合群、乐群、...详情>>

2013-09-18幼儿文学欣赏 散文《秋天的雨》

活动目标 1 欣赏散文，理解散文中拟人化的表现手法。 2 了解秋天的主要特征。 3 感知散文描述的秋天的美好意境。 活动准备 与作品《秋天的雨》内容相匹配的音乐录音。 曾带幼儿观...详情>>

2013-09-16幼儿园老师和宝宝之间的对话

漂亮的宝宝说话却这么难听，妮妮2岁10个月了，性子比较急，而且很有攻击性。妈妈有时让别的小朋友还击她，让她也体会一下被攻击的滋味，可是妮妮一边哭一边说：我用棍子把他们...详情>>

2013-09-14培养宝宝对人说话温和的5大良策

接纳和关怀宝宝的不良情绪 当宝宝出现攻击行为的时候，老师首先要做的事情是避免矛盾和攻击升级。因为宝宝完全处于非理性状态，这时候批评教育反而使宝宝的反应更糟糕。但这不...详情>>

2013-09-08幼儿平时的穿着

幼儿平日穿着以简单、舒适、易于穿脱为主，过于紧身或华丽的服饰，请勿让孩子穿至园中，以免不必要的困扰。 幼儿每日入园，请穿着整齐，并携带手帕或纸巾，请勿着拖鞋或睡衣入...详情>>

2013-09-08Hello!Melody的教学特色

①生活英语化，英语生活化：教学内容与孩子的生活紧密结合，浅显易懂，语言的实用性强，更好地提升孩子的口语能力。 ②课课单元册册单元：每册教材都有一个主题，每个单元也遵...详情>>

2013-09-08宝宝爱祖国

环境创设 结合幼儿的生活经验，与幼儿一起讨论如何装饰以给祖国妈妈过生日为主题的节日活动室，同时提供新颖而且富有节日色彩的材料*营造国庆节的节日氛围，引导幼儿表达出自...详情>>

2013-09-08当代美国的公办教育体制

美国虽然致力于发展公办教育，但是私立教育同样代表了美国历史，是当代美国的教育体制以及美国多样性的一个重要组成部分。 全美约90%的中小学为公立学校，只有10%的学生上私立学...详情>>

2013-09-08幼儿园的游戏活动

游戏活动是幼儿的主要工作，也是幼儿学习和整合各个发展领域的工具。游戏和其他一切人类行为的区别是，游戏除了当下的快感和满足感以外，没有任何其他的目的，也不创造任何价...详情>>

2013-08-26幼儿园入园前的准备

在认识新环境的同时，您可以告知孩子在幼儿园可以认识新朋友，有喜欢他的老师、好玩的玩具及游戏等，用正面积极的话鼓励幼儿来园。 入园前一天请让孩子早点就寝，使其有充足的...详情>>

2013-08-26教师评价的语言要符合幼儿的特点

幼儿富有童趣，倘若教师用成人的语言来评价他们，很难引起他们的共鸣，而幼儿又是一个带着明显情绪倾向的的群体，所以当幼儿的表现不太令人满意的时候，教师应尽量用符合幼儿年龄...详情>>

2013-08-22《音乐马赛克》音乐教程

音乐教育活动是幼儿园艺术教学中重要的组成部分，也是每一名幼儿都乐于参与的活动。传统的 幼儿园音乐 活动形式，比较注重学唱歌曲、学做律动，但是，这种教学方式已经无法使...详情>>

2013-08-20评量的实际操作方法

评量还有一个最重要的作用，就是通过建立以幼儿发展为本的多元化评量标准，以多角度、多层次的发展眼光来评量、观察、接纳幼儿，寻找幼儿身上的闪光点，发展幼儿的潜能=同时我...详情>>

2013-08-12鼓励孩子大胆想象

一位教师在组织幼儿玩“娃娃乐”的游戏中，事前为孩子们提供了废点心盒、酒瓶盒、烟盒、冰糕棒、塑料插粒、玩坏的乒乓球等辅助材料，任凭孩子挑选使用。...详情>>

2013-08-12囡囡为什么用小棍捅孩子的耳朵

幼儿对周围的一切事物都感到新鲜有趣，上至云雨雷电、曰月星辰、太空宇宙，下至河流山川、海洋生物，他们都想弄清楚。从刚刚学会说话开始，孩子们不论家长有事没事，都会缠着...详情>>

2013-08-12不同阶段幼儿角色游戏的观察和评价

由于角色游戏随着幼儿的年龄和生活经验的加深而程度不同，因而在游戏的观察和评价上也不同。 1.小班 在小班学期后段，幼儿形成了对班级游戏活动的直观看法，如将游戏与其他活动...详情>>

2013-08-12表演游戏综述

表演游戏是幼儿在理解文学作品、童话、故事内容基础之上，通过扮演作品中的各种角色，来反映文学作品内容的一种游戏，它不但能满足幼儿生理和心理发展的需要，还能发挥幼儿的...详情>>

2013-08-12幼儿活动教师应该怎样进行引导

作为大班幼儿，其角色游戏的创造性强，其游戏水平明显提高，对于游戏主题的确定，游戏角色的分配，游戏计划的制订等都有自己的看法。因此教师的观察应该放在幼儿对游戏的创造...详情>>

2013-08-12不要忽略记叙教师指导幼儿的具体策略

观察记录中，我们还会看到另一种现象，那就是教师具体地介绍幼儿存在的问题，也记录了问题的解决，但对于教师本人如何指导幼儿解决问题的过程却没有，于是造成问题研究中关于...详情>>

2013-08-12不要忽略体现幼儿思维的内容记录

不论是哪种类型的观察记录，幼儿的举行都会进入我们的视线，并诉诸笔端。但幼儿在行动过程中的一些想法，记录中却忽略了对幼儿语言的记叙，但幼儿的想法往往反映了幼儿的成长...详情>>

2013-08-12幼儿教师要学会恰当评价

教师的一句话，影响孩子的一生。这种说法并不夸张。众多的教育实例证明，教师对一个人成长的影响。幼儿是逐渐依赖成人对自己的评价而形成自我评价。正是成人对他们的评价，让...详情>>

2013-08-12教师应如何在记录中的分析幼儿行为

在一些教师的观察记录中，对于幼儿的行为、教师的行为都记录得很具体，但却缺少了对幼儿行为的分析，甚至有的观察记录即使有分析，分析也与内容脱节或不到位。 【案例2-14】 中...详情>>

2013-08-12教师如何启发、指导幼儿的方法

小班幼儿东东在区域活动中，和其他几个小朋友一起到美工区剪纸。但其他几个小朋友都是拿起纸和剪刀就剪，东东却拿着剪刀一直没有动手。过了一会儿，他走过来对我说：我不会，...详情>>

2013-08-12幼儿教师对孩子行为分析案例

小班幼儿轩轩一直在看大班小朋友用金属嵌板绘画，之后她也拿来一个圆形嵌板在纸上画起来。这是她第一次用笔沿着嵌板的外沿描画。她很快就把右边的半个圆描画出来了，因为左手...详情>>

2013-08-12幼儿教师作出的评价要正确、合理

幼儿对教师的评价非常敏感并且常常依据老师的评价方式作为自我评价和评价他人的重要依据。有时从孩子嘴里可听到：你不乖，我不理你，你画得好，我和你做朋友，他们的这些评价...详情>>

2013-08-12教师评价的语言要充满激励性

德国教育家第斯多惠说过：教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。幼儿尤其喜欢赞美和鼓励，那些赞美和鼓励性的语言使他们感受到被赏识的快乐，产生自信，获得动...详情>>

2013-08-12幼儿园的一日活动表现

在幼儿园的一日活动中，幼儿可表现的机会特别多，像教学活动、游戏活动等。在这些活动中，幼儿的各方面表现都可以成为评价的内容。 【案例】 葛老师带小朋友玩大型玩具，大家...详情>>

2013-08-12幼儿园的美术和手工活动

在幼儿园的美术和手工活动中，幼儿的作品也是教师评价的内容。教师通过对幼儿作品的品评，激发幼儿前进的动力和信心，从而更加喜欢自己所做的事情。 【案例】 这是一节手工活...详情>>

2013-08-12游戏是幼儿心理发展的最好活动形式

游戏是幼儿的基本活动，它是能让幼儿获得快乐、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究也表明，游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式0在游戏活...详情>>