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漂亮的宝宝说话却这么难听，妮妮2岁10个月了，性子比较急，而且很有攻击性。妈妈有时让别的小朋友还击她，让她也体会一下被攻击的滋味，可是妮妮一边哭一边说：“我用棍子把他们打得稀巴烂！”妮妮一有不太满意的地方就会大喊大叫，用“你这个笨蛋！”“把你打得乱七八糟！”等话语来发泄不满。上幼儿园以后，老师反映妮妮与小朋友之间有不顺心的事情的时候，她说话总是恶狠狠的，如：“踢死你！”“揍扁你！”“你不想活了！”等等。漂亮的宝宝说话却这么难听，家长应该怎样帮助孩子改掉这个坏毛病呢？ 说话不和气出自一颞无法摆平的心，当遇到挫折的时候，宝宝的攻击性行为主要有两种方式：身体攻击和语言攻击。4岁之前的男孩子和女孩子的攻击方式差别不大，既有可能采用踢、抓、揪、跺、打等身体攻击方式，也可能采用大喊大叫、恶狠狠地说话等语言攻击方式。4岁以后，男孩子更倾向于身体攻击，女孩子更倾向于语言攻击。 例1:自己不能摆平的宝宝，星星和辉辉在一个房间里玩，星星把汽车开得呜鸣叫，辉辉想凑过来玩，星星却不让。辉辉就生气地喊：“你为什么不跟我玩？我要你跟我玩！”然后大叫两声，星星没理他，接着辉辉开始抢夺汽车，这一行为的意思是：“你不跟我玩，我偏要玩！我让你没法玩！”辉辉妈妈过来把辉辉抱走了，但辉辉在妈妈的身上又扭又扯。 例2:自己能摆平的宝宝，梦梦在玩妈妈新买的娃娃，婷婷说：“让我玩一会儿吧”梦梦撅着小嘴说：“不！’’婷婷自言自语地说：“你不跟我玩，我自己玩。”婷婷自己玩起了过家家，自己乐得有说有笑。梦梦被她吸引走了过来，想跟她一起玩。婷婷不但没有拒绝和‘‘报复”梦梦，还说了一句：“跟我玩好玩吧！”相当于用事实“教育”了梦梦。可见，同样遭遇被拒绝的情境，婷婷的心理调节能力和处理问题技巧要比辉辉高出许多，具有“儿童领袖”的品质——既能镇定自己，也能“收拢”别人，她的快乐感和成就感自然也是辉辉所无法比拟的。 老师教宝宝说好听的、和善的话语 不让宝宝说“狠话"，那教宝宝说什么话呢？笔者曾经访问过台湾幼教界，台湾很重视培养幼儿和善儒雅的性格，有些幼儿园的特色教育是营造“鼓舞家园”，培养宝宝“从小到大说好话”，要求宝宝、教师和家长“每天说—句好话，将爱传到世界的每一个角落”。幼儿园根据宝宝的语言发展特点和思维水平，向家长和教师推荐了利于宝宝诵读和学习的100句好话。这些好话简短、动听，既促进语言发展，又促进人际交往智能发展，在此向妈妈们推荐-些。 这些好话充满了友好、致谢、接纳、宽容、鼓励、欣赏等内涵，宝宝总是说“好话”，还愁“狠话”不从宝宝的嘴边溜走？ 三个字的好话 ★好可爱。★好极了。★好主意。★好多了。★真好呀。★做得好。★非常好。★恭喜你。★了不起。★很不错。★太棒了…… 四个字的好话 ★太奇妙了。★真是杰作。★那就对了。★多美妙啊。★我好爱你。★继续保持。★你很能干。★做得漂亮…… 五个字的好话 ★做得好极了。★继系真令人惊讶。★真令人感激。★真的谢谢你。★你办得到的。★你帮得很对。★你真是可爱。★你走对路了。★记性真好啊…… 六个字的好话 ★那实在太好了。★我真以你为荣。★我很喜欢那样。★你可以办到的…… |
