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小班幼儿轩轩一直在看大班小朋友用金属嵌板绘画，之后她也拿来一个圆形嵌板在纸上画起来。这是她第一次用笔沿着嵌板的外沿描画。她很快就把右边的半个圆描画出来了，因为左手按着嵌板，所以左侧的半个圆画起来比较困难，描画时苇总是贴不住嵌扳的外沿，描画出的圆不是很完整。轩轩又看了看旁边正在用嵌板描画圆的大班小朋友，然后继续画。这次轩轩在画左侧的半个圆时，身体开始往左边倾斜，按着嵌板的左手也往旁边挪了挪，比较顺畅地画出了左半边的圆。就这样，轩轩一共在纸上画了五个圆，最后高兴地说：“你看我画的是奥运五环。” 这篇观察记录中，教师在具体地记叙轩轩画五环的过程中，把幼儿主动模仿学习的内容清晰地介绍了出来，在这个过程中，幼儿通过观察同伴的活动，产生了自己活动的想法，从而主动选择材料，遇到问题时又再次观察同伴，解决问题。整个过程反映了幼儿的主动学习和同伴的相互学习。教师的分析也非常清晰，紧扣前面的问题展开。 |
