推荐幼教日志

幼教日志

2013-08-05尊重幼儿是老师的第一课

■蔡卫凤 悦悦是个大胆的男孩，有很强的口语表达能力，平时乐意为小朋友表演节目。于是，在故事大王活动开赛前，我们提前请悦悦的妈妈为他做好了讲故事的准备。 悦悦要为小朋...详情>>

2013-08-05把送葬的泥土变成重生的垫脚石

有一天,一个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还是在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃。于是他便请来左邻...详情>>

2013-08-05以孩子的表现评价教师

■冯瑞玲 一说到幼儿园里的听课和评课，更多的教师会把关注点放在教师的教上，听教师的教学环节设计、听重点难点突破、听教育方法和技巧；评教师的教育目标、评选材、评教学程...详情>>

2013-07-29让音乐滋养孩子的生命

■林媛媛 每个带孩子去上兴趣班的家长几乎都有这样的困扰：怎么刚开始上兴趣班时，上课、练琴都还挺高兴的，可是过了兴奋劲儿，整个人就蔫儿了呢？于是，一个帽子扣下来：这孩...详情>>

2013-07-29再不能走“小学化”的回头路

■尹苑静 2012年3月，重庆市教委为了贯彻《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》精神，提出防止和纠正幼儿园小学化教育。至此之前，我从未听说过小学...详情>>

2013-07-29如何有效回应幼儿告状行为

■ 贺永琴 幼儿的告状行为源于幼儿社会认知发展和社会交往技巧的不成熟，如何有效回应告状行为并不单纯代表教师对于事件的处理，它同时也是一次特殊的师幼交往机会，以及教师...详情>>

2013-07-26幼儿园孩子的老师和家长见面和日常交流

学龄前儿童的家长还会遇到一件特别的事情:他们几乎每天都要和孩子的老师见面和交流。这种交流可能是在教室门口几句简短的交谈，可能是互发E-mail或者打个电话沟通信息。如果的确...详情>>

2013-07-24幼儿园音乐活动 哈罗哈罗

片段一：哈罗，我的朋友。 师：遇到好朋友，你是怎么打招呼的？ 幼：说：你好! 你早!或者再挥挥手、拥抱一下、握握手。 师：哈罗也是打招呼的一种方式。（师：哈罗，哈罗；幼：...详情>>

2013-07-21幼儿艺术的概念及特点

作为一种文化现象，艺术指可以表达美的所有的行为或事物。艺术一方面是人们为了满足主观与情感的需求；另一方面也是日常生活中进行娱乐的特殊方式。不断创造新兴之美，以此宣...详情>>

2013-07-21艺术活动中观察和评价幼儿的原则

《幼儿园教育指导纲要》中规定，艺术教育的目标是要让幼儿能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感体验，能用自己喜欢画的方式进...详情>>

2013-07-21难道蜗牛也会游泳？

■王玉晓 从事幼儿教育将近20年，有时候会受教材的束缚，产生固定思维。我感谢孩子，正是他们对事物的好奇和探究心，带领我不断接近事物的本质，感受到普通生活中的奇妙。 在大...详情>>

2013-07-19幼儿表演 三只小猪

1.以看表演的形式引入，激发幼儿的兴趣请个别幼儿表演《三只小猪》，教师提出看表演的要求： 师：小朋友知道我们一会要玩什么游戏吗？你们喜欢玩表演游戏吗？ 师：在游戏之前，...详情>>

2013-07-19幼儿园角色游戏 下雨的时候

第一阶段： 引导幼儿欣赏故事，让幼儿对表演感兴趣。 幼儿共同扮演一个角色，学说故事中的简单对话，做出简单的动作。重点观察幼儿对表演游戏的兴趣程度。 评价：教师表扬能大...详情>>

2013-07-19幼儿园表演游戏 三只羊

观察记录： 1.师出示小羊头饰，激发幼儿说出故事的名字及主要内容。 师：这是谁？我们在哪个故事里见过它？里面还有谁？故事里说了一件什么事？ 师小结：三只羊上山去吃草，碰...详情>>

2013-07-18教师从幼儿的言行角度分析

教师应该结合观察记录，分析幼儿的活动情况，能了解孩子的兴趣点、爱好特长、交往能力、认知水平，获得充分的依据对幼儿进行评价，还能了解到哪些幼儿需要帮助。为教师下一次...详情>>

2013-07-18小承的中国馆

小承来到建构区，她先看了看四周，接着直接来到放满红色条状积木的筐前，收集所有最长的红色积木，堆放在一边，然后开始建构。几分钟后，中国馆完成了。小承兴奋地四处向别人...详情>>

2013-07-17幼儿园活动指导 积木游戏

雅晶来到结构区旁，看了看低柜上的各种范例。低柜上陈列有摩托车、爬虫、眼镜等。看见雅晶盯着眼镜在看，我对雅晶说：雅晶，老师的眼镜旧了，你拼个新眼镜送老师吧。雅晶睁大...详情>>

2013-07-17结构游戏简介

结构游戏简介 作为一种对幼儿智力的提高起着极其重要作用的游戏，结构游戏无论是种类，还是特点，和其他游戏既相联系、又相区别。 结构游戏的类型 结构游戏的种类特别丰富，划...详情>>

2013-07-16幼儿园角色游戏 理发师

今天角色游戏的活动时间又到了，程程担任的是理发店的发型师，有一个顾客来到了理发店，程程开始为他理发，程程一只手拿着梳子，一只手拿着小推子，梳一梳、推一推，认真地、...详情>>

2013-07-15幼儿园角色游戏 娃娃医院

今天我们新开设了娃娃医院，小朋友们都对它很好奇。在介绍完医院的物品后，孩子们迫不及待地想来试试。铭铭先做了回医生，欣欣是来看病的欣欣刚到医院，铭铭就帮她打针，然后...详情>>

2013-07-15幼儿园活动 烫头发

今天理发店里添置了一种新设备烫头发的工具。小朋友们举手争着来做理发师，看来小朋友对新设备非常感兴趣。薛梓豪是一位很认真也很能干的理发师，他先给顾客万彤彤洗头，洗好...详情>>

2013-07-15角色游戏的观察和评价案例

诚如上面所言，角色游戏对幼儿了解社会、训练技能的作用非常大，其实质是一种智能游戏，因此，教师对于游戏的指导作用就至关重要，而指导是建立在观察的基础上的，我们也可以...详情>>

2013-07-14宝宝的特点就是教育的支点

“王老师，我喜欢您！”“王老师，我抱抱您，可以吗？”“王老师，我给您也讲一个三只小猪的故事吧”……我深深地感受着从事幼儿教育是一件多么幸福的事。可是获得孩子们的喜欢却...详情>>

2013-07-12提高幼儿语言能力的方法

语言是一种概括化的符号，是代表一类事物的象征。幼儿对于语言的学习方法 是用组合的方式将语言作为思想和行为的工具。游戏恰好为幼儿提供了语言g达的环境。在游戏中.同伴的交...详情>>

2013-07-12教师应该如何对幼儿加以评价呢

教师在观察幼儿后，要及时对幼儿或活动进行评价，以达到鼓励幼儿或帮助幼儿开拓思维等作用。那么，具体来说，教师应该如何对幼儿加以评价呢？ 1.父母访谈法 这种评价方式其实等...详情>>

2013-07-10教师在记录中的分析一定要透彻

个别教师在观察记录中也同样进行了分析，但分析浮于表面，不能透彻地反映其中的问题。 【案例】 小班的晴晴正在玩夹珠子的游戏，她手里拿着镊子将珠子从一个碗往另一个碗中夹...详情>>

2013-07-09教师随机记录孩子

教师随机记录孩子在某一自然场景中表现出的有趣的、有意义的行为和语言，而这些点滴的记录同时也是幼儿个性发展、兴趣爱好、知识面广泛与否的真实写照，它可以以小见大。 【案...详情>>

2013-07-08教育评价的诊断功能

教育评价的诊断功能是指教育评价对教育的成效、矛盾和问题作出判断的功效和能力。科学的教育评价的过程是评价者利用观察、问卷、测验等手段，搜集被评价者的有关资料并进行严...详情>>

2013-07-08教育评价的概念

20世纪30年代美国教育学家泰勒（W.R.Tyler)确定了教育评价的概念。所谓的教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统地收集信息资料和分析整理，对...详情>>

2013-07-08教育评价的激励功能

教育评价的激励功能是指合理有效地运用教育评价，能够激发和维持评价对象的内在动力，调动被评价者的内部潜力，提高其工作的积极性和创造性，从而达到教育管理的目的。由于评...详情>>