推荐中班语言教案

中班语言教案

2014-05-14中班“问答儿歌”教案 大傻瓜

活动目标 体会问答儿歌活泼有趣的艺术形式，乐意学习问答儿歌。 了解问答儿歌的语言结构和基本规律，学习仿编问答儿歌。 活动准备 教具学具准备：电脑课件，操作卡片若干。 知...详情>>

2014-05-12中班儿童诗教案 眼泪

活动目标 能够理解作品语言、想象作品画面，感受儿童文学作品的童趣。 懂得要做一个勇敢的、不轻易掉眼泪的人。 活动准备 教具学具准备：天空、星星、小草图片，线条笔，一张泪...详情>>

2014-05-09中班儿童诗教案 我在草地上翻跟头

活动目标 在翻跟头的趣味活动中欣赏与正常世界相颠倒的奇景，理解作品，体验作品中趣 奇的愉悦情绪。 能顺着翻跟头的视觉，想象趣奇景致，并尝试用语言描述。 能够大胆想象，既...详情>>

2014-04-08中班语文教案 诗歌：小池塘

活动目标 感受诗歌中优美的意境和巧妙的构思；喜爱朗诵。 能用优美的感情色彩朗诵诗歌，学习通过朗诵表现 对诗歌的优美意境的欣赏；发音准确。 产生对大自然的兴趣，学会用欣赏...详情>>

2014-04-04中班语言教案 娲牛快车

活动目标 1.理解故事内容，能够清晰地说出故事的主要情节，并初步掌握蜗牛奇奇的主要特点。 2.欣赏故事，学习小蜗牛们乐于为其他小动物服务的精神。 3.能够根据作品提供的线索，...详情>>

2013-09-26儿童文学活动赏析《小熊请客》

幼儿非常喜爱的童话故事，作者用生动的语言讲述了小动物之间的友爱故事。故事虽然较长，但却反复使用了大量句子结构相同的对话语言，非常适合于幼儿记忆、复述和表演。...详情>>

2013-08-15中班语言教学活动 明明的星期天

活动目标 1 通过观察画面中人物的行为特征，想像与描述人物的心理活动。 2 学习依据时间线索进行图片排序。 3 能够大胆地在集体面前用完整、连贯的语言进行讲述。 活动准备 1 曾开...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——狐狸和坛子

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 本故事内容寓意深刻，生动有趣，符合中班幼儿的年龄特点。故事中设有悬疑，使幼儿得到积极的思考，充分激发了幼儿的兴趣的同时，...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——大西瓜

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 《大西瓜》是一个简单有趣的语言故事。对于中班幼儿来说，这个故事是较容易理解的，但故事当中藏着许多悬念，情节扑朔迷离。因此...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——点子公司

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 有教育家认为，儿童和周围人们的语言交流是语言获得的必要条件。本活动中，教师根据幼儿的年龄特点，充分创设语言环境，从激发幼...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——好玩的筷子

奖项：教育部全国幼儿语言教案一等奖 学情分析 筷子起源于中国，小小的筷子蕴涵着丰富的历史文化。它经历多次演变，由纯粹的食具发展到今天的多种用途，被西方人誉为东方的文明...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——轰隆隆，打雷了

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 编辑：英蕊幼儿英语-幼儿园教案组 学情分析 提起夏天，人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是夏天里还有另一种天气雷雨天。夏季...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——小白兔过桥

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 编辑：英蕊幼儿英语-幼儿园教案组 学情分析 儿歌是对幼儿实施教育的非常有效的形式。一首好的儿歌可能会影响孩子的一生，它就像一颗种子深...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——没牙的老虎

奖项：教育部全国幼儿语言教案一等奖 学情分析 本故事选自《幼儿园快乐与发展课程（幼儿用书）》，该故事线索明了，内容丰富，幽默诙谐，画面信息远远超过了文字所传达的信息。...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——小壁虎借尾巴

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 本次活动的主要目的是引导幼儿学习仿编故事中的角色对话。一次户外活动中，孩子们发现了一只没有尾巴的小壁虎并对它产生了浓厚的...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——小花籽找快乐

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 引导幼儿从优美的童话作品中感受语言的优美，获得愉快的情感体验，是语言活动的目的之一。快乐是幼儿最常感受的一种情绪体验，但...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——小雨沙沙

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 在本班的主题活动中，我们种植蔬菜。在种植蔬菜的过程中，幼儿知道了蔬菜生长得壮的原因是因为我们给它们浇水，他们还知道不但浇...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——雪地里的小画家

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 《雪地里的小画家》是一首融生活情趣与科普知识为一体的儿歌，适合作为活动教材。儿歌采用拟人的手法，兼用形象的比喻，根据几种...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——鼹鼠的皮鞋车

奖项：教育部全国幼儿语言教案二等奖 学情分析 本活动关注的是与人们生活关系最密切的环保问题，活动内容是废物的再利用问题。教师将抽象的废物的再利用问题通过生动形象的故事...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——巧巧手工艺坊

奖项：教育部全国幼儿语言教案二等奖 学情分析 穿珠活动是我们班幼儿最喜欢的一项活动。自穿珠区开设以来，幼儿的兴趣始终很高，常常到串珠区活动。通过上学期小小串珠设计师等...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——设计小汽车

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 一次早饭后，小朋友们还是像往常一样分散地去活动区玩。当我指导建构区的幼儿活动的时候，一阵加油声传入了我的耳中。循着声音，...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——香飘飘

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 教育家陶行知说过，好习惯可以使人终身受益。一个人的好习惯是从小一点一滴建立起来的，因此培养中班这一年龄阶段的孩子养成爱清...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——与果实有约

奖项：教育部全国幼儿语言教案一等奖 学情分析 在日常生活中，孩子们会接触到很多果实，可他们对果实的结构和分类却模棱两可，如果我们直接告诉幼儿哪些是干果，哪些是水果，他...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——印画

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 一天，孩子们在玩大型玩具时，有几个孩子围成一圈，议论纷纷，这是什么呀，动物的脚印，是小狗的脚印，不对，是小猫的脚印。孩子...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——捉迷藏

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 爱玩是孩子的天性，幼儿能在玩的过程中获得认识，建构自己的知识体系。捉迷藏的游戏能让幼儿学会换位思考，体会对方的想法做法，...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——云朵和风儿

奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 云和风都是自然界中的现象，孩子们在平时的观察中也发现了云会变，会有不同的形状，但是对于风和云朵变幻之间的关系，大部分孩子...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——掉进酒桶里的老鼠

奖项：教育部全国幼儿语言教案一等奖 学情分析 一个偶然的机会，我在网上看了《掉进酒桶里的老鼠》故事的录像，故事中的情节深深地吸引了我。当馋嘴的小老鼠掉进酒桶里时，跑来...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——奇妙的水果王国

活动来源： 水果是幼儿生活中常见的食物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。在主题好吃的水果系列活动中，孩子们对水果产生了浓厚的兴趣。为了巩...详情>>

2013-06-20幼儿园中班语言教案——小白兔的故事

一教学要求 1、进一步理解故事的内容，熟悉故事情节，记住角色的对话。 2、学说句子：不行，不是自己的东西，我们不能要， 要做个诚实的孩子。 3、通过故事教育幼儿，拾到东西交...详情>>

2013-06-20中班语言教案——小兔子开铺子

活动来源： 对于中班幼儿来说，正确使用量词及完整表述存在着一定的难度。在集体教学中大部分幼儿还能在教师的指导下正确运用，但是我发现在生活中和自由游戏中，幼儿学习语言...详情>>