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活动目标 感受诗歌中优美的意境和巧妙的构思；喜爱朗诵。 能用优美的感情色彩朗诵诗歌，学习通过朗诵表现 对诗歌的优美意境的欣赏；发音准确。 产生对大自然的兴趣，学会用欣赏的眼光观察大自然。 活动准备 活动前带领幼儿或请家长带幼儿观察月亮在水面上 的倒影。 知道水会对附近的景物形成倒影的知识。 幼儿表演诗歌的头饰若干，数量与幼儿人数相等。 活动建议 引导起幼儿对观察到的月亮倒影的回忆，请幼儿说说 是在哪里看到月亮的倒影的？还看到了什么？你觉得怎么 样？ 教师交代诗歌题目并朗诵诗歌。 帮助幼儿理解诗歌内容：为什么说小池塘藏月亮？ 你见过小池塘藏月亮吗？是怎么样的？鱼儿怎么会睡在蓝天上？小青蛙看见什么了？它觉得怎么样？（学习词：乐） 月亮在水里会动吗？它是怎么动的？什么时候才会动？你 见过吗？ 请幼儿跟教师一起朗诵诗歌。 引导幼儿感受诗歌的意境：你觉得诗歌写得美不 美？哪里美？你最喜欢哪些句子？请你用好听的声音念出 来。 请幼儿戴上鱼儿、月亮、小青娃、风的头饰边朗诵 边表演诗歌。 启发幼儿思考和讨论：你还见过什么东西也会在水 里出现倒影？看上去觉得像什么？你觉得好看吗？ 请幼儿在平常的游戏和生活活动中多注意观察，多 发现我们周围一些美的东西和现象。 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
