推荐小班社会教案

小班社会教案

2015-02-09小班社会教案 我和爷爷

活动目标 能够仔细观察画面，理解图片所表达的内容。 知道要关心和尊敬老人，能够专心倾听同伴讲述。 活动准备 教具学具准备:讲述图片一张。 知识经验准备：已经进行过类似的德...详情>>

2014-08-22小班谈话教案 我有10元钱

活动目标 培养口语表达能力，学会用语言表达自己的愿望。 使用完整的句子，培养语言的流畅性和想象力。 培养初步的金钱观念。 活动准备 教具学具准备：十元钱币一张，玩具店、超...详情>>

2014-07-19小班社会教案 他们在干什么

活动目标 通过问答的形式，了解一些常见的职业。 通过对话练习，锻炼语言表达能力。 活动准备 教具学具准备：图片5张（农民种地、护士打针、厨师炒菜、消防员救火、邮递员送信...详情>>

2014-06-02小班社会教案 遵纪守法好娃娃

活动目标 学习儿歌，感受儿歌通俗易懂的特点。 知道生活中常见的紧急电话，培养初步的安全意识。 能够根据儿歌的语言结构进行创编。 活动准备 教具学具准备：体现儿歌内容的操...详情>>

2013-12-05幼儿园小班社会教案 爸爸、妈妈本领大

目标 1.增进爱父母的情感，知道爸爸、妈妈各有自己的特长。 2.能在集体面前大胆表述。 3.愿意跟同伴的家长共同活动。 准备 1.欢迎爸爸、妈妈。 请幼儿向参加活动的爸爸、妈妈问好...详情>>

2013-12-04幼儿园小班社会教案 开学了

目标 1. 感受开学第一天与同伴、老师见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2. 能参与确定组名的讨论，自己选择喜爱的小组。 3. 初步知道新学期活动的主要常规。 准备 1. 布置...详情>>

2013-10-18幼儿园小班社会教案 图书的故事

活动目标 了解图书的结构及制作过程，知道一本书要经过许多人的劳动才能完成。 初步了解图书的起源和演变过程。 产生喜欢看书、爱护图书的美好情感。 活动准备 竹简、线装书、立...详情>>

2013-10-18幼儿园小班社会教案 走进书店

活动目标 了解书店的基本格局、书的分类摆放以及工作人员的工作内容。 能积极主动地围绕自己想了解的问题在书店内进行观察。 在书店里能遵守公共场所规则，爱护图书。 活动准备...详情>>

2013-10-18幼儿园小班社会教案 妈妈真爱我

初步感受妈妈的爱，知道妈妈很辛苦，应该关心妈妈。 能大声回答问题，积极参与讨论。 活动准备 相关的录像（妈妈给宝宝换尿布、喂奶、喂饭、洗衣服等情景）。 活动过程 1.导入活...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——救小免

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 今年9月，我们小二班的小朋友入园了。为了缓解幼儿入园产生的焦虑情绪，在小朋友们吃完午饭后，3位老师带领小朋友们开着小火车来...详情>>

2013-06-20《小熊请客》前传——准备生日礼物

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 语言游戏小熊请客深受幼儿欢迎，其中可爱又勇敢的小熊、小狗、小鸡、小猫让小朋友们念念不忘。幼儿喜欢重复模仿游戏中的对话，并...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——我来扮爸爸，你来扮妈

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 爸爸妈妈是孩子最亲密的人，孩子对他们的衣着打扮十分熟悉，如大皮鞋、高跟鞋、眼镜、项链等，也非常渴望能够尝试着穿戴。小班幼...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——神奇的圆宝宝

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 《纲要》中要求幼儿园教育活动内容的选择既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。幼...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——面包宝宝

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 生活中圆形的、方形的物品无处不在，它们和幼儿的生活息息相关。让幼儿从生活中寻找各种圆形的、方形的东西，进行观察和探究，将...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——大大和小小

学情分析 小班幼儿正处于语言敏感期，他们喜欢模仿周围生活中出现的语言，对一些简的名词和形容词尤其感兴趣。因此，我结合本班幼儿的特点，以游戏的形式，织了大大和小小的活...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——我爱妈妈

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 3月，我们班开展了以我的好妈妈为主题的活动。孩子们爱妈妈，喜欢妈妈，对妈妈有着特殊的感情，为此我组织了这次教育活动。希望...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——全家福

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 现在大多数幼儿都是独生子女，在家庭环境中缺少同伴间的交往机会，而且有的家庭缺乏科学的家庭教育，家长的过分溺爱导致幼儿容易...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——学会分享

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 分享行为在小班幼儿中已有初步表现，但多数幼儿的分享行为尚处于萌芽时期，有时则是在规则的约束下发生的。最近，有的家长在家园...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——玩具日

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 现代独生子女家庭的孩子，常常因缺少玩伴而不会与同伴交往，拥有许多玩具却不懂得与人分享。在这一点上，年龄越小的幼儿表现得越...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——十二生肖大联欢

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 小班的幼儿对身边的小动物有着无限的好奇与兴趣。我班幼儿最近对动物的话题比较感兴趣，从这点出发，我给孩子们设计了十二生肖大...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——我有一双能干的小手

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 《纲要》中指出，活动的选材要贴近幼儿的生活，充分利用幼儿身边的资源促使幼儿发展。小班孩子经过一段时间基本适应了幼儿园的生...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——拉链宝宝

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 小班幼儿生活自理能力较弱，往往有依赖家长、老师的心理。我班幼儿入园才2个月，在集体生活方面还存在着不足，如有的幼儿不敢动...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——鞋子大集合

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 小班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，平日生活中的很多事由大人包办，在幼儿园中集中表现为部分幼儿中午起床后不会穿衣、穿鞋，或...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——今天穿什么

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 小班幼儿愿意自己选择衣服，但缺乏穿衣经验。有时天热了孩子却要穿棉鞋，天冷了却要穿背心为了让幼儿了解不同天气穿不同的衣服，...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——会说“不”

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 由于小班幼儿年龄较小，对父母的依恋心理较强，自我保护意识和能力欠佳，没有是非判断能力，遇到陌生的叔叔或者阿姨的诱惑会很轻...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——好玩的豆宝宝

奖项：教育部全国幼儿社会教案优秀奖 学情分析 我班幼儿年龄较小，而且部分幼儿入园时间较短，还不是很熟悉幼儿园的集体生活。因此，在活动设计上要考虑周全，既要避免难以控制...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——到小动物家做客

学情分析 自主活动快乐的朋友开展后，孩子们有了交朋友的意识。虽然他们经历了和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等活动，但是对真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。为了让...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——爱心三明治

活动来源： 家是小班孩子最熟悉的地方，家和家人是孩子们说不完的话题。在活动室里孩子最喜欢的游戏就是模仿爸爸妈妈，玩扮娃娃家，学着妈妈的样子给娃娃做饭，最喜欢唱着摇篮...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——汽车加油

活动来源： 通过观察幼儿日常饮水的情况，教师发现幼儿经常会抢着接水，没有排队的意识，同时接完水后也不懂得要离开水罐，以至于造成碰撞洒水或发生争执。虽然教师也通过各种...详情>>

2013-06-20幼儿园小班社会教案——垃圾回家

活动来源： 我们班个别幼儿有这样一些习惯，如将擦过鼻涕的纸又放回纸篮里，吃水果时把果皮和果核扔在桌子、地上，和家人在外一起玩时将纸屑、空饮料瓶随手乱丢。为了帮助孩子...详情>>