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活动目标 了解书店的基本格局、书的分类摆放以及工作人员的工作内容。 能积极主动地围绕自己想了解的问题在书店内进行观察。 在书店里能遵守公共场所规则，爱护图书。 活动准备 1事先联系离幼儿园较近的书店，并请书店工作人员协助做好幼儿的参尤活动。 参观书店记录表（每人一份）。 照相机或录像机。 活动过程 师生讨论参观书店的要求和注意事项。 老师交代活动内容，引起幼儿兴趣。 讨论参观要求及注意事项：跟好集体队伍；对工作人员有礼貌，保扑安静：不随便动书籍，看书时注意轻轻翻页，爱护图书。 老师帮助幼儿梳理自己的问题。 (1)老师：你在书店想了解什么问题？可以通过什么办法去了解？ (2)老师总结：可以通过自己观察和询问书店的工作人员等方法进行了解。 幼儿用绘画方式在参观书店记录表中记录自己的问题。 老师带领幼儿到书店参观。 引导幼察书店的基本格局、书的分类摆放以及工作人员的工作内容。 鼓励幼儿和工作人员交流，提出自己想要了解的问题。 幼儿选择一本自己喜欢的图书进行阅读。老师提醒幼儿要爱护图书、安静阅读。 参观结束回园，请幼儿交流参观的经验。 老师总结。 |
