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目标 1. 感受开学第一天与同伴、老师见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。 2. 能参与确定组名的讨论，自己选择喜爱的小组。 3. 初步知道新学期活动的主要常规。 准备 1. 布置好班级的主要的区角环境、墙饰。 2. 幼儿在上学期进行过选组的活动， 过程 1. 感受与同伴、老师见面的快乐。 费谈谈：开学了，今天小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样？为什么？ 翁提问：老师和小朋友有没有变化？哪些方面发生了变化？如：新的教师，新的同伴，幼儿身高、胖瘦等明显变化。 2. 发现班级环境、区角的变化，了解在区角活动的规则。 谈谈：我们现在是在什么地方？我们的班哪些地方发生了变化？(幼儿自由参观班级环境，大胆表述自己的发现。） 讨论：各活动区的名称、活动内容、活动规则，并将规则记录下来。 3. 自主选组。 商量：确定以什么为组名，引导幼儿大胆发表意见，用什么命名。 如：几何图形，动、植物及动画片人物等。 确定组名，选出喜爱的5〜6个同一类的物名为组名。 幼儿自由选组，记录分组名单。 按幼儿自己选好的组编排座位。 建议 1. 将幼儿讨论后制定的规则以简笔画的形式张贴在区角，在日常活动中理解并遵守。 2. 填写家长问卷，为下面各项活动作准备。（家长问卷见幼儿用书） . 评价 1. 能发现班级和同伴的变化。 2. 积极参与讨论、选组活动。 |
