推荐经验交流

经验交流

2014-08-23做幼儿喜爱的魅力老师

因此，我们要想贏得幼儿的喜爱，必须注意与其家长密切配合，首先赢得家长的尊敬和喜爱。 我们教师平时要多关注孩子，多了解孩子，多思考和研究孩子的具体教育问题，要经常性地...详情>>

2014-08-03引导幼儿关心配班教师

同班主班和配班教师之间关系融洽、合作愉快，幼儿在这种和谐的班级环境与氛围中学习和生活也会感到快乐、安全和放松，久而久之，自然就会衍生出对自己班级、对自己教师的喜爱...详情>>

2014-06-29幼儿园“动物园”英语对话教案

原标题：幼儿园英语情景对话教案： Zoo 动物园 Costa: What are you going to do today? Buba: I am going to the zoo. Buba: I am going with Mimi and Chinchin. Costa: Zoo? What kind of animals are there at the zoo? Buba: There a...详情>>

2014-06-21幼儿园怎样做好对各位教师的宣传工作

为了提高幼儿教师的影响力，幼儿园要做好对各位教师的宣传工作。这种宣传工作，不仅可以让幼儿及其家长对教师产生敬佩之情、喜爱之意，还可以不断地激励教师们努力追求上进。...详情>>

2014-06-08英语教师表扬学生常用短语（中英对照）

I Can See Progress 我已经看到了进步 Exceptional Performance 非同一般的表现 Youre A Real Trooper 你真实一个好骑手 You Are Responsible 你是负责任的 You Are Exciting 你真令人激动 You Learned It Right 你做对了...详情>>

2014-06-07创新游戏促进幼儿英语能力的发展

21世纪最需要的是创新型人才，从小培养幼儿具有创新意识非常重要，但前提是教师必须要有创新精神和创新能力，不但思想观 念要创新，教学方法更要创新。我们的幼儿英语教学实践...详情>>

2014-06-03不妨用微信传经送宝

■汪明 张睦楚 经常听到有园长抱怨向家长传递科学育儿知识太难了。笔者认为，园长不妨试试用微信向家长传递科学育儿知识。 首先，微信可大大提高家长接收科学育儿知识之可能。...详情>>

2014-06-03幼儿英语教研工作评估

北京师范大学认知科学实验室幼儿英语幼儿园学习方案项目组对我园课题组教师进行了评估，并将评估报告提供给园课题组作为教师管理的参考。结合我园课题组对教师进行的学期综合...详情>>

2014-05-28幼儿户外运动游戏

有一些幼儿需要比其他人有更多的运动时间，他们体力充沛，活泼爱动，知道这一点是很重要的。这样，你就会在制定活动计划时考虑到他们的特殊需要，而不至于会经常阻止他们去多...详情>>

2014-05-12纠正幼儿不良习惯不该“以牙还牙”

■宾晓亮 陈鹤琴说：习惯养得好，终生受其益，习惯养得不好，终生受其害。可见，良好的习惯养成对孩子的一生有多么重要。陶行知也曾说：凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半...详情>>

2014-05-12幼儿园教师与家长保持融洽关系浅谈

1.为什么家长和幼儿园教师容易产生冲突？ 2.分歧和矛盾主要表现在哪些方面？ 3.如何处理教师与幼儿家长的人际关系？ 4.如何巧妙化解突发事件，避免直接冲突与争执？ 沟通分歧、矛...详情>>

2014-04-28农村园怎样开展户外活动

农村阳光充足、空气新鲜、场所宽广、取材方便，农村幼儿园要充分挖掘身边的自然资源和乡土文化，积极引导幼儿开展游戏活动，为农村幼儿提供更多的成长机会。 ■张志秀 幼儿园...详情>>

2014-04-21游戏是孩子的生命

■李生滨 古往今来，任何国家、任何地区、任何种族的孩子都喜欢游戏，都会做游戏。孩子之于游戏，就如鱼儿离不开大海，鸟儿离不开蓝天。1959年联合国通过的《儿童权利宣言》和...详情>>

2014-04-18幼儿园全语言活动特色简介

小班全语言特色活动 词语操活动 选择动词、重叠形容词等编成较顺口的儿歌，配合音乐节奏，在每天的早操或课间操展示，中间还可配合识字游戏。 广告词语串串烧活动 请幼儿看电视...详情>>

2014-04-14合理的评价保持幼儿英语学习的热情

任何学习都是一项艰苦的工作，对于幼小的孩童来说更是如此。虽然幼儿在学习语言方面有着天然的优势，比如，可塑性强，容易培养兴趣；容易适应和接受不同的思想、观念、文化；...详情>>

2014-04-14如何减少幼儿剩菜剩饭

■郑国娟 在幼儿园见惯了剩菜剩饭，似乎有点习以为常。那么这剩菜剩饭是怎么来的？ 首先，是量不按需供应。保教人员在给孩子分餐时，量几乎是统一的。于是，那些供不应求的，...详情>>

2014-04-14办让家长放心的幼儿园

■李生滨 何谓幼儿园？早在1837年，学前教育的创始人福禄贝尔就指出，幼儿园是孩子们的花园。然而，如今花园里却屡屡爆出撼动人心的惊魂事件，花朵频频受到让人意想不到的残害...详情>>

2014-04-13家庭辅导在幼儿英语学习活动中的重要作用

幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。因此，开展多领域互相渗透、丰富多彩的综合性活动，是幼儿英语学习中极好的组织形式。每学期，...详情>>

2014-04-10幼儿英语教学在角区活动中的渗透

幼儿的语言能力是在不断运用的过程中发展起来的，并且具有个别化建构的特点，教师应尽可能地创造幼儿与教师、幼儿与幼儿之间个别交流和自由交谈的机会。在区角游戏中，幼儿可...详情>>

2014-04-08创编和表演儿童英语故事的尝试

创编和表演儿童英语故事的尝试，促进幼儿多方面能力的发展。 首先，对独白故事的创编可以增加英语幼儿表演的兴趣。幼儿在一周中反复地接触一个故事，到周四、周五时难免会产生...详情>>

2014-04-02幼儿园语言领域教育内容与要求

幼儿园语言领域目标 幼儿园语言教育的目标是：培养幼儿运用语言交往的 积极态度，在语言交往中形成自信、乐观、积极的个性品 质，养成语言交往的良好习惯；发展幼儿倾听、表达...详情>>

2014-03-31在环境布置中渗透教育理念

■郭兆琼 幼儿的成长 离不开环境，环境对幼儿发展的影响是极其深远的。瑞士心理学家皮亚杰认为，人的潜力行为就是适应能力，环境是 儿童发展 最重要的因素之一。环境对幼儿发展...详情>>

2014-03-28幼儿园和家长有效的双向沟通

双向沟通是近年来国外学者在论及家园共育时常常提及的一个词。研究者强调采用多种形式，鼓励教师和家长主动与对方交流信息，其中教师要起主导作用，引导并提高家长参与幼儿园...详情>>

2014-03-24教师要学会自我减压

■孟庆雪 古语说得好，家有五斗粮，不当孩子王。从古至今，当幼儿教师的个中滋味只有真正做这项事业人才能体会得到。幼儿教师身上肩负着课程改革、课题研究、学历进修、职称评...详情>>

2014-03-24怎样提升园长课程领导力

陈清绘 园长课程领导力，不是园长的个人行为，它取决于园长和教师共同的素质与行为，与幼儿园的整体发展息息相关 ■江宗莲 幼儿园建立学习型团队，促进教师整体素质的提高，离...详情>>

2014-03-10幼儿新入园焦虑症的产生和解决

幼儿产生焦虑的可能性原因有哪些？教师应如何有效应对幼儿焦虑问题？幼儿园应如何做改进？ 幼儿吸入幼儿园，有的一系列异常行为是焦虑的体现，而导致焦虑的因素很多，其中最主...详情>>

2014-03-09幼教老师对孩子的问题要有专业视角的理解

1.当幼儿出现行为问题时教师应当如何处理？ 2.教师与家长应当如何沟通？ 3.对幼儿乱拿别人东西的行为应当采取怎样的干预措施？ 教师对孩子的问题要有专业视角的理解： 教师作为专...详情>>

2014-02-21这个老师该受罚吗

幼儿园的陈老师在日常工作中不能很好地递守劳动纪律，时有迟到、早退、串班聊天等违规行为。年底发放奖金时，园长根据奖罚制度从其年终奖中扣除150元作为处罚，并奖给出满勤、...详情>>

2014-02-08幼儿园和家长沟通的几种方法,

毛毛一见奶奶来接，朴进奶奶怀里就哭个不停，老师和别的家长都被惊呆了，入园半年了，从来没见毛毛这样过，好似受了天大的委屈似的。不管奶奶和老师怎么问，毛毛就是不说话，...详情>>

2014-01-24 教师对职业的满意度会影响到孩子

在幼儿园中根据教师的岗位分工不同，教师、保育员教师的工作内容也有所不同。教师的工作重点在于传授幼儿知识技能，照顾幼儿生活为次要；保育员教师工作重点在于照料幼儿生活...详情>>