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有一些幼儿需要比其他人有更多的运动时间，他们体力充沛，活泼爱动，知道这一点是很重要的。这样，你就会在制定活动计划时考虑到他们的特殊需要，而不至于会经常阻止他们去多进行一些身体的运动活动。同时，你也应该在他们进行这些活动时，提供一定的照料。但有时，你也可以带领幼儿玩这样一种游戏活动，这种游戏活动通常称为“你怎样到达那里?”这种游戏一般是在户外一个比较开阔的场地上进行，也可以在比较宽敞的房间里或其他地方进行。 玩这一游戏时，需要两名教师，一名教师与幼儿站在场地的一边，另一名教师则站在场地的另一边。游戏开始时，与幼儿站在一起的教师先高声说道：“马儿，马儿，你怎样到达那边去?”站在另一边的教师随即也高声喊道：“所有的马儿都飞奔过来!”话一说完，所有的幼儿便都要从场地的这一边飞跑到另一个教师所在的那一边去。然后，第一个教师再喊道：“所有的马儿都跑回来”，这时，幼儿要再一起跑回到他们开始起步的地方。这个游戏可以通过扮演各种角色继续进行下去。 类似这样的角色有： “汽车，汽车，你怎样到那边去?” “所有的汽车都‘决速地开过来1” “所有的汽车都慢慢地开过来！” “老虎，老虎，你怎样到那边去?” “所有的老虎都穿过田野飞跑过来！” “所有的大象都穿过森林走过来！” “所有的飞机都飞过海洋到这边来！” “所有的小兔都蹦过来!” “所有的猴子都爬过来!” 在游戏进行的过程中，幼儿也喜欢对角色的选择提出自己的建议，教师也应该采纳，这既能丰富游戏的内容，又能使幼儿的情绪更加激昂、高涨。待幼儿对这一游戏的玩法熟悉以后，还可以请幼儿自己来担任两端的发号员，这更能激起幼儿游戏的兴趣。 这个游戏也可以通过绕着一座大楼跑来进行，在大楼的每一个拐角处，都可以改变运动的角色。若是由于天气的原因而不能在户外活动，那么，你也可以把房间里的家具都暂时搬出去，腾出最大的空间，或者是让幼儿在狭长的走廊和过道里开展这种游戏，可以以小组为基本单位，分组进行，从而尽可能地创造条件来发展幼儿的运动技能。 幼儿会很乐意参加这种游戏活动，他们似乎很喜欢参加这种活动量较大的肌肉活动，以便能释放过剩的能量、被抑制的紧张以及表达情感。这种游戏给幼儿提供了通过走、跑、跳来练习大肌肉的运动技能，并且也能使幼儿的动作得到进一步的发展。这种活动虽然很简单，但从中所获得的运动经验将有利于幼儿对自身、空间以及与空间的关系等方面有更深的理解和认识。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
