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蒙台梭利

2014-02-25“疑难解决法”帮助孩子解决问题

意大利著名早教专家蒙台梭利提出了一个教育孩子的方法，就是疑难解决法。她认为， 如果孩子遇到了困难，就可以利用疑难解决法去教导。 疑难解决法是以疑难为本的学习法，其意义...详情>>

2014-02-24正确分析和对待儿童撒谎

说谎就是欺骗。说谎是最严重的错误之一。蒙台梭利指出，谎言有多种多样的类型，每种类型都有其自身的意义和重要性。其中有些谎言是正常的，但很多谎言却是病态的。 那么，小孩...详情>>

2014-02-24儿童责任心的培养及训练

孩子责任感需要后天的培养及训练，不是与生俱来的。责任感的培养是不分年龄的，如果从小开始培养，从家庭开始培养，效果会更好一些。 蒙台梭利在这方面提供了两条建议： 一 循...详情>>

2014-02-22化解儿童急躁情绪的方法

孩子也是有情绪的，这个时候该怎么办？蒙台梭利提出如下几点建议： 首先，要认同孩子的感受。孩子闹情绪的时候，我们不可以用成人的眼光来判断孩子的情绪反应是不是合理，而应...详情>>

2014-02-22巧妙督促孩子学习

孩子学习用功与否，常常让父母很为担心也极为关切。对于这个问题，蒙台梭利认为，父母应该采用适当的方法去督促孩子用功，具体地，主要有以下几个方面： 首先，不要过分地苛求...详情>>

2014-02-21高智商幼儿的教育方法

蒙台梭利认为，任何一个幼儿，从小就有一种想学习的潜在欲望。如果我们能够在适当的时机，用恰当的方法，让幼儿满足这种迫切学习的欲望的话，那么，幼儿的智力将会无限地伸展...详情>>

2014-02-19保护儿童心理健康的几种方法

蒙台梭利认为，除了身体健康外，儿童的心理健康也应该同样地受到父母的关注。有时候，孩子的心理健康对其成长有着很重大的影响，所以，家长绝对不可以忽视。 如何确保孩子的心...详情>>

2014-02-19教师必须和自身的缺陷作斗争

系统地研究自我才能消除儿童眼中的尘埃，要知道，在孩子的成长过程中，教师有着重要的作用。早教专家蒙台梭利认为，仅仅只有教育理论知识是不够的，作为一名教师，其首先的任...详情>>

2014-02-18了解儿童的需要很重要

儿童需要的是简单的东西，复杂的东西往往更容易阻碍儿童的发展而不是促进他们的发展。蒙台梭利在书中指出，在一些家庭里，常常喜欢把小床垫铺在地板上，上面再盖一条大毯子，...详情>>

2014-02-18对于儿童占有欲的正确教育

儿童都有一种使用他们多种官能的自然倾向。对于周围的事物，孩子并不是漠不关心，而是深深地热爱它们。他们就像饥饿的人在寻找食物，为满足物质需要而渴求某种东西。这并不是...详情>>

2014-02-18蒙台梭利对一位母亲的建议

这个故事与儿童心中的秩序有关系，是一个很有意思的、也很值得说一下的事。 有一次，蒙台梭利和一群旅行者一起穿过那不勒斯的新洞隧道。和他们在一起的，有一位年轻妇女带着一...详情>>

2014-02-14揭开儿童成长秘密的蒙台梭利

自1899年瑞典教育家爱伦凯提出，21世纪将是儿童的世纪之后，儿童及儿童教育问题越来越引起世人的关注。 儿童是一个谜。这是意大利现代著名幼儿教育家蒙台梭利指出。 早在儿童的世...详情>>

2013-08-08儿童之家实验与蒙台梭利教育体系的形成

蒙台梭利的早期教育思想首先认为必须有适合儿童成长的环境，障碍必须减少到最少。在儿童之家的教室里，教师没有桌子，没有权威，几乎没有教学；儿童是活动中心，可以自由地随...详情>>

2013-08-08蒙台梭利儿童之家幼儿教育实验指导思想

文艺复兴冲破了欧洲中世纪的黑暗，然而很长^段时间，甚至到20世纪初，在学校占统治地位的仍是传统教育思想和方法。由于传统教育观念根深蒂固，管理学生就成了教师们的人门功夫...详情>>

2013-07-09“儿童之家”实验与蒙台梭利教育体系的形成

1909年，蒙台梭利对其进行了3年之久的教育实验进行丫较全面的总结，用意大利文写成了《运用于儿童之家的幼儿教育的科学研究方法》一书。年英文版《蒙台梭利方法》出版，该著作...详情>>

2013-07-09“儿童之家”幼儿教育实验

在儿童之家，蒙台梭利进行了包括环境设置、纪律培养、实际生活练习、感觉训练、读写算教学和教师（directress)培养等几方面的实验在实验中探索学生自我教育和内动学习的新途径。...详情>>

2013-07-09蒙台梭利儿童之家实验的指导思想

在蒙台梭利看来，教育过程并不是教师教的过程，而是儿童在适应环境中的自我教育和自动学习。所以，蒙台梭利为其儿童之家精心设置了所谓有准备的环境。 1.在教育中滲入环境因素...详情>>

2013-07-09“儿童之家”幼儿教育实验的历史背景

蒙台梭利（Maria Montessori,18701952年）是西方教育史上继福禄贝尔：之后又一位杰出的幼儿教育家。1907年，蒙台梭利在意大利罗马贫民区创办了一个学前的教育机构儿童之家(casadei Bambini...详情>>

2013-07-03生命的需求

一个人能否做成事取决乎最短的能力或资源。 当然，一些园所的改革措施并不必然是其他园所遵循的样板，但它为我们提供的改革思路与方法却十分的宝贵。如果我们能最大程度地发挥...详情>>

2013-07-02蒙台梭利办园 沉淀特色，谋求起越

二十一世纪唯一不变的是永恒不断的变化。在这样的大趋势下，创新、变革与持续改进是永恒的主题。任何个人和团队都必须适应，否则就会因跟不上形势而被淘汰。作为幼教的衔接工...详情>>

2013-07-02园所特色的沉淀与定位

改革开放以来，随着教育体制改革的不断深化，北京市100%的机关、院校、园所全部进行了体改。跟随幼教改革发展的步伐，我们幼儿园从2000年初，引进了蒙台梭利教学法，这个高水平、...详情>>

2013-07-02转化其教育思想，更新其教育观念

教育思想是人们在教育实践的基础上，经过思维加工而形成的对教育根本性问题宏观而理性的认识。包括对教育的本质、功能、目的、原则等等的认识。其中，对某一问题的看法叫做教...详情>>

2013-07-02蒙台梭利优势以赢利为根本的法宝

上世纪90年代，蒙台梭利教育法开始走进中国内地的幼儿园。经过十多年发展，已成燎原之势。可以说，我国所有享受教育的幼儿有三成都与蒙台梭利教育有关。 蒙台梭利教育之思想、...详情>>

2013-07-02蒙台梭利教育之优势

优势成就理想园所 蒙台梭利教育已在国内幼教领域被广泛推崇，这充分说明了蒙台梭利教育优势的诱人魅力和强大的生命力。我们也因此可以说蒙台梭利教育已成为国内幼儿园发展的必...详情>>

2013-07-01滲透性的蒙台梭利教育实践

近十年的蒙台梭利教育实践，是我们幼儿园不断反思、不断提高的丰富而卓有成效的实践。其特点是在蒙台梭利教育观念引导下,形成颇具特色的、深人探索的主题活动；以集体力量深人...详情>>

2013-07-01蒙台梭利教育与传统教育

蒙台梭利那充分尊重幼儿个性、特别强调幼儿个体生命的发展和致力于学找一种发挥人类潜能的教育模式，在深深地吸引着许多国家的幼儿教育专家，而众多的幼儿教育研究也都有表明...详情>>

2013-07-01蒙台梭利教学的社会属性

蒙台梭利教学环境中的社会属性是不容置辩的。这是一个互动的、发自自然的、生活化的环境，是具有社会性发展的教学环境。 蒙台梭利博士由研究中发现一个成功人格的养成，必定会...详情>>

2013-07-01蒙台梭利教学的初探与实验

有蒙台梭利教学经验的专业人员都知道，传统的蒙台梭利教学是提倡幼儿在进行专注、安静工作中学习。那么现代社会尤其是中国本土化的蒙台梭利教学又该怎样做，其活动是否该渗透...详情>>

2013-07-01蒙台梭利教师因素具体地分析

★ 影响教师专业素养的基础因素 ①教师的专业知识方面。普通教学使教师不能有效的精通自己所任学科的基础知识与背景，不去追求或不想更熟悉所任学科的专业知识，更不能正确地理...详情>>

2013-06-29普通教学的特点与瓶颈

从事普通幼儿教学多年，我经历了从没什么可教到不知怎么教的教学体验，现在反思起来，这实际上也是普通幼儿教学的诸多特点所形成的瓶颈问题。再者，缺少多层次的、素质全面的...详情>>