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意大利著名早教专家蒙台梭利提出了一个教育孩子的方法，就是疑难解决法。她认为， 如果孩子遇到了困难，就可以利用疑难解决法去教导。 疑难解决法是以疑难为本的学习法，其意义有两个方面，一方面有助于家长帮孩子解决学习困难，另一方面有助于孩子潜在创造性的发挥。 具体地，疑难解决法就是让孩子充分地自由表达自己的想法，独立地发现和提出问题，并设法解决问题。作为家长，只需从旁边予以适当的指导，提醒孩子抉择和实践的原则。最终还是需要孩子决定尝试的方案。 在安全的原则下，家长鼓励孩子去做实验，并承担后果。在运用这一方法的时候，家长不可以直接把自己心中的议题说出来，只是先引导孩子在谈话对答中设定情景范围，从而再引导儿童提出一个相关的真实存在的难题。 例如，"我们怎样过父亲节?" ”我们怎样来照顾小狗？” “我们怎样给小猫洗澡？”然后以这个为主题，让儿童参与讨论，寻求和父亲一起过一个有意义的父亲节的办法。然后由儿童分析、衡量和决定用什么方法去庆祝父亲节，决定后便由孩子有条理地说出来， 在家长口头修正后便尝试写出来。 当然，疑难解决法要循序渐进地进行。要适合儿童的特点。蒙台梭利把具体的做法分4条： 1发现和分辨难题是什么。 2这些难题和哪些人或物有密切的关系。 3评价难题有无价值，花时间有无意义。 4分析这个难题或目标的处境或状况。 她提出：从儿童心理的观点看来，"我们发现家庭成员在相处时，一个很大的缺失在于，爱的不会表达，和对所传达信息的误解。 全家人由于长期在一起相处，导致一些人对家人的关爱和要求降低了，或者说有点自我松懈，斤斤计较。有的家庭甚至特别强调彼此间的责任，互相争吵，没有用心去维护家庭关系， 使得彼此间的爱消失了，结果是整个家庭里的成员都无法感受到对方传达的关爱。 片面、单向的爱是不健全的爱。不要因为是一个家庭的内部成员就不好意思去表达爱，父母关爱孩子，是天经地义的，孩子只有在父母的关爱下才能一步步走路，一点点长大成人。孩子必须永远孝敬自己的父母，这是传统的美德，这种爱，不会因年代的久远而减淡，反而因时光的流逝而日益变浓。 |
