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孩子责任感需要后天的培养及训练，不是与生俱来的。责任感的培养是不分年龄的，如果从小开始培养，从家庭开始培养，效果会更好一些。 蒙台梭利在这方面提供了两条建议： 一 循序渐进地学习。蒙台梭利在书中指出，父母应该努力寻找机会，让孩子去表现和感受责任感。如果没有机会给孩子实践，只是空谈做人要有责任感，这种方法不是有效的方法。 作为家长，完全可以按孩子的年龄、能力、时间以及兴趣而做出责任的分配。最基本的，应该从自我照顾开始，比如，训练孩子守时的习惯，收拾自己的玩具或用具，照顾自己的起居饮食以及整理自己的仪容等。 在蒙台梭利看来，家务劳动是个很好的工具，给年龄较大的孩子分配家务，在一定程度上，可以加强孩子对家庭的责任感和归属感。 当然，仅仅有实践还是不够的，要在其他方面给予配合，这样才能强化孩子承担责任的动机。 二 适当地运用指导和赞赏。必须事先给予孩子指导和训练，等孩子领悟到一些东西后，才放手让他们去做，切不可一开始就放手让其做。 孩子在完成任务后，父母如能给一些鼓励性的话语是最好的。例如，孩子主动将玩具收拾好，或者帮妈妈拿取一件东西以后，家长应该不考虑孩子工作完成的状况如何，程度好坏，都要鼓励孩子，赞许孩子。要知道，孩子在获得了家长的认同后会更有信心和兴趣继续做下去。 责任感是需要培育的，家长的协助是关键的因素，孩子需要家长从旁指引、提供机会以及适当的鼓励，这样才能逐渐地懂得怎样做一个有责任感的人。 |
