推荐幼儿特色教育

幼儿特色教育

2013-06-15蒙氏教学与传统教学的结合

作为蒙氏 教师 ，在 教育 实践中不同与一般教师的另外一个重要方面，是要在蒙氏教育与传统教育中寻求平衡，将两者有机结合，相互渗透。我们分析了蒙食与传统 教学 的异同点，找...详情>>

2013-06-15为快乐有效的蒙氏阅读活动喝彩

作为一名 幼儿 教师 ，蒙台梭利这个名字一定是大家耳熟能详的。她是意大利著名 教育 家，蒙台梭利教育法的创始人。她的教育法建立在对儿童的创造性潜力、儿童的学习动机及作为...详情>>

2013-06-15阿姨拖地多辛苦——蒙氏格言感悟

蒙大师有这样一句经典的格言我看到了，我忘记了；我听到了，我记住了；我做过了，我理解了，读后受益匪浅，使我想到了这样一件事。 我班 孩子 在喝水和喝奶环节常常会出现撒水...详情>>

2013-06-15蒙氏集体阅读活动《熊爷爷的辣椒节》反思

下午的蒙氏集体阅读 活动 开始了，内容是《熊爷爷的辣椒节》，我先让 孩子 们看着画面自己动脑筋编故事，说说熊爷爷的辣椒节会发生一个什么故事。明明说熊爷爷的辣椒很辣，大家...详情>>

2013-06-15有感于蒙氏数学活动中的纪律

关于纪律。蒙台梭利认为纪律是一种积极的状态，是建立在自由的基础之上的。一 个人 如像哑巴那样的安静，像瘫痪的人那样的一动不动，不能算是有纪律的。积极的纪律包括一种高...详情>>

2013-06-15读蒙台梭利的《打造你的孩子之为父为母方案》

- 曾看到某位 教育 家说过一句意味深长的话：一个好母亲抵得上100个 老师 。 孩子 们最初的学习便是模仿，他们喜欢模仿身边的语言、行为，而 父母 则是孩子们入世以来的第一位 教...详情>>

2013-06-15“让儿童想干什么就干什么”

- 当儿童还没有发展起控制 能力 的时候，让儿童想干什么就干什么是与自由观念相违背的。 （意）蒙台梭利 天气渐热， 孩子 们户外 活动 之后回到教室第一件事情就是喝水。而装水的...详情>>

2013-06-15浅谈蒙氏日常生活教育理念渗透下的区角游戏

- 幼儿园的日常生活教育内容很多，它渗透在幼儿园一日活动的各个环节中，由于日常生活教育内容缺乏系统性，这就要求我们在一日活动的各个环节中潜移默化地对幼儿进行日常生活...详情>>

2013-06-15蒙氏教育案例：不教的教育

- 蒙氏 教育 提供了大量丰富的教具，提倡 幼儿 在操作中自我教育，自我发展，以儿童为中心， 视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的 教学 观点。不教的教育， 反对以...详情>>

2013-06-15蒙台梭利教育教育课程方案介绍

数学思考 能力 起源于许多在 学习 数学之前就经历过、看起来与数学毫不相干的 活动 。蒙台梭得认为，秩序、精确、注意细节和顺序感来源于 生活 。而感觉材料为她所说的数学头脑...详情>>

2013-06-15家庭中如何进行蒙氏教育

近几年，蒙台梭利教育吸引了越来越多的 幼儿 园 教师 和 家长 的 兴趣 。期望能把 孩子 培养成为独立自主、有一定的秩序感、有所作为的人。但 老师 及家长都遇到了同样的困惑：为...详情>>

2013-06-15蒙台索利的教育具有良好的自我纠错性

众所周知，蒙台索利的 教育 具有良好的自我纠错性，即控制错误的特征。可以使小朋友自行的发现错误，并能自己改正。既有助于 孩子 了解 问题 ，解决问题。亦能培养知错能改。或...详情>>

2013-06-15幼儿园蒙氏数学专题小结

区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能够满足不同幼儿发展的需要。 活动区活动前我们中班年级在年级组...详情>>

2013-06-15蒙氏教育的模式

蒙氏教育的模式： 要有家的感觉，要有舒适、安全、美的感觉，采用混龄教学。 蒙氏教育的本质： 以科学的实验方法，教具课程化，追求自由与纪律，自由是建立在纪律之上的自由。...详情>>

2013-06-15蒙氏教育的10大特点

有的家长可能对蒙氏教育还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 2、不教的...详情>>

2013-06-15教学故事一则——混龄活动的研究

今天，小三班小朋友第一次来到我们班和大班幼儿共同进行区域游戏，为了让他们互相间减轻陌生感，尽快地熟悉起来，我让大的幼儿主动去找一个弟弟妹妹作好朋友并互相介绍自己，...详情>>

2013-06-15我与宝贝的谈话：蒙式任务带回家的宝宝

聪明 宝贝 有时是可爱的有时又是调皮的。一天，我的老公不在家，我对宝贝说：彤彤， 妈妈 做晚饭，你自己玩，好不好？好的妈妈，谢谢你给我做晚饭吃。说完，可爱的他便自己玩了...详情>>

2013-06-15蒙台梭利教育法给我的一点感触

北京，崇文区第三 幼儿 园。在那里，十天的学习 生活 ，让我对蒙台梭利 教育 有了全新的认识。从前自己的那些浅显的、甚至有些偏激的看法在这十天里有了很大程度的转变，同时也...详情>>

2013-06-15蒙氏是一种尊重孩子的理念

写在前面：蒙氏，在当今的 幼教 界，似乎已经成为了先进 教育 的代名词。甚至于许多 家长 都认为，一个 幼儿 园只有有了蒙氏班，这个幼儿园才是高级幼儿园。然而对于蒙氏，我有...详情>>

2013-06-15蒙氏线的教育意义

蒙氏线是蒙台梭利教室地板上画的或粘的一个圆周（一周两周都可）。 每天 孩子 们听着舒缓的音乐走线，有节奏的步伐、和谐的气氛、放松的心情很自然的由自由 活动 过渡到集体活...详情>>

2013-06-15生活中的蒙氏活动

在家可进行的一些以 生活 教育 为主 活动 ， 父母 亲和 孩子 一起从事活动时，动作示范要正确、清楚。孩子练习时不要随意干涉，因为他们 能力 不足，经验不够，肌肉发展也尚未完...详情>>

2013-06-15关于蒙台梭利教育模式走入中国的思考

蒙台梭利 教育 模式对当今世界学前教育改革的积极影响 20世纪的 幼儿 教育以重重的一笔记下了蒙台梭利（Maria Monte .18701952)这个名字。她创办的儿童之家成了 幼教 工作者朝拜的圣地，...详情>>

2013-06-15中国应怎样借鉴“蒙台梭利”

蒙台梭利是世界著名 教育 家，她的教法之所以受到各国 幼儿 教育界的欢迎，是因为她对每一 活动 材料的设计都独具匠心，从活动材料的构成、活动材料的适宜年龄、操作活动材料的...详情>>

2013-06-15教师适时介入幼儿区角活动的时机

区角 活动 的开展已越来越受到 教师 的重视，它为 孩子 们提供了更多的自主活动机会，其潜在的 教育 价值也不断被挖掘出来，在区角活动的开展过程中，教师的适时介入 指导 对培养...详情>>

2013-06-15蒙台梭利式教育理念

德国哲学家康德在他的《实践理性批判》中有这样一段著名的论述，他说：有两种东西，人们愈是经常、愈是反复地加以思考，就愈是能 感受 到它们给人们所灌注的时时翻新、有加无...详情>>

2013-06-15蒙台梭利的生平简介

玛利亚．蒙台梭利是意大利著名儿童教育学家。她毕生致力于儿童研究教育实践，创办了举世闻名的儿童之家，创立了科学的育儿方法，撰写了幼儿教育理论著作，开办了国际培训班，...详情>>

2013-06-15蒙氏幼儿礼仪

什么叫 幼儿 礼仪？ 礼仪：为使各种人相处在一起能愉快融洽，使社会 生活 和 家庭 生活正常进行，交往中必须有一种大家所共同遵守的法则、规范。简单地说，礼仪就是表示礼貌的具...详情>>

2013-06-15蒙台梭利的教育形态

一、环境 有纪律的自由 在自由的环境中， 孩子 的自我得以显现，生命也获得了开展。蒙台梭利非常重视自由的气氛，她提醒视安静不动为好孩子，而 活动 为坏孩子这种旧式的纪律观...详情>>

2013-06-15自由——蒙台梭利教育法的基础

自由是蒙台梭利教育方法的基本原理。蒙台梭利在教育上公认的贡献之一就是为自由下了明确的定义。蒙台梭利称她的教育方法是以自由为基础的教育法，其教育又被称为自由研究的教...详情>>

2013-06-15混龄班大孩子会否欺负小孩子

Q：混龄班的大 孩子 会不会欺负小孩子？大孩子学习会不会受小孩子的影响？ A：混龄班并不是自然地把孩子放在一起，任其去发展，大人是要给他们树立一个标准的。大孩子应该怎样...详情>>