推荐幼儿特色教育

幼儿特色教育

2013-06-18奥尔夫个人简介

卡尔.奥尔夫（18951982），当代世界著名的德国作曲家，音乐 教育 家。 奥尔夫1895年7月10日出生在慕尼黑一个有 艺术 素养的军人世家，受 家庭 环境的影响，卡尔奥尔夫从小对音乐和戏...详情>>

2013-06-18奥尔夫,属于孩子的音乐

让 孩子 学习音乐，提高素养，是许多 家长 的希望。于是，学习乐器、考级，成了家长们追逐的目标，以为掌握了技艺就等于有了乐感，有了音乐素养。其实，并非如此。到底是培养音...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐“龟兔赛跑”

教学目的： 1、学习用固定音型，为故事配伴奏 2、请幼儿学会看指挥 教学准备： 1、乐器：木质乐器（木鱼、双响筒、响板） 散 响 类（手铃、铃鼓） 金 属 类（三角铁、撞钟） 2、头...详情>>

2013-06-18奥尔夫教学法内容及原理

奥尔夫 教学 法是当代世界著名的音乐 教育 体系之一，其培养全人格发展和创造性 能力 的宗旨，及生动活泼、丰富多彩的教学形式得到世界各国同行的高度赞誉和喜爱，更深得儿童的...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——小鸭洗澡

活动目标： 1、学习用自然的噪音，愉快的情绪演唱歌曲 2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲 3、体验自编歌曲的快乐 活动准备： 布袋木偶小...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——爱吃水果的牛

活动背景: 我们都知水果有很多营养，多吃水果有益健康。可最近我发现我们班上有些小朋友不爱吃水果或只吃一种。怎样才能让幼儿爱吃水果，真正体会多吃水果身体好的道理呢?小班...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——鼓的故事

教学准备： 1.腰鼓、小军鼓、大鼓等，少数民族地区或不同地域最好选本民族、本地域的特色鼓，人手一个。 2.有关鼓的图片。音响资料。 教学过程： 每人拿一个鼓，尝试它可以发出...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——动物猜谜歌

一、 活动目标： 1、 学习用接唱和对唱得方式演唱歌曲。 2、 尝试按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 3、 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次次的更高要求中感受到挑战性，并勇于...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——《惊愕》

一.活动目标： 1、 感受音乐神秘感，突出表现的强力度带给人的惊愕、震撼的感觉。 2、 学习一下一下地跟音乐做简单的身体动作，用身体动作的幅度、力度来表现音乐力度的变化。...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐韵律活动（中班）

活动目标： 1、引导幼儿在听音乐的基础上能随音乐进行声势活动。 2、训练幼儿节奏感，动作的控制力，即兴创作力，培养对音乐的注意力、听音乐的表现能力。 活动准备： 录音机，...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐活动——《进行曲》

活动目标： 1、了解乐曲A(A+B),BA(A+B)的结构特点，感受两断音乐特征的明显不同，并用动作表示。 2、控制自己的情绪与动作，调整好与同伴之间的距离。 活动准备： 1、手偶动物。 2、...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——《牙膏舞会》

设计意图： 乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快，尤其是B段层层累加的延长音，更带给人们无限的遐想。 人有千面，音乐又何尝不是如此?同一首乐曲，会带给人们不同的感受，并会...详情>>

2013-06-18探秘奥尔夫音乐教育课

奥尔夫音乐 教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一，很多 早教机构 和 幼儿园 都推崇或借鉴了奥尔夫音乐的部分理念。奥尔夫的音乐教育原理用一句话即是原本...详情>>

2013-06-18奥尔夫中班音乐教案——《动动小身体》

目标； １、初步学习默唱，运用多种方式感应乐曲的节拍。 ２、通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。 准备： 铃鼓、图谱、 过程 一、听音乐进入活动室 以给国王送礼物的形式，听音...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——《呼噜呼噜清洁歌》》

一、活动目标： 1、通过洗澡游戏增强个人卫生意识。 2、律动感应曲式。 3、尝试四拍顽固伴奏。 二、活动准备： 1、故事挂图P3，CD碟 2、 道具：铃鼓、木鱼（各分成幼儿人数的一半）...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——快乐的传递

一、活动目标 1、在熟悉音乐旋律的基础上，通过多种方式来表现乐曲节奏。 2、能够按乐曲的节拍进行整齐划一的传递活动。 3、通过传递，感受节奏游戏带来的快乐。 二、活动准备...详情>>

2013-06-18奥尔夫音乐教案——《土耳其进行曲》

活动目标： 1、知道碰铃、铃鼓、串铃、响板等打击乐的名称和使用方法。 2、学习看图形乐谱，能按指挥进行合奏,体验合奏的乐趣。 3、了解乐曲ABA的结构，体验乐曲的音乐特征。 活...详情>>

2013-06-18奥尔夫大班音乐教案——《猫和老鼠》

设计意图： 动画片《猫与老鼠》是幼儿喜闻乐见的经典动画片之一，其中猫与老鼠生动有趣的艺术形象，扣人心弦的情节常常逗得孩子们开怀大笑。该片的对话少，贯穿始终的是形象的...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——一只音乐魔盒

活动过程： 一、根据歌曲《识谱歌》跳五线谱舞。 T：小朋友，我们一起来给客人老师们跳个五线谱舞吧。 （播放音乐，与幼儿一起跳舞） 二、复习节奏，学习创新节奏。 1、播放录音...详情>>

2013-06-18奥尔夫中班音乐教案——《发条舞》

设计思路： 一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点头、拍手，直到发条松了小青蛙停下来为止。我从...详情>>

2013-06-18奥尔夫中班音乐教案——玩具恰恰恰

设计意图： 《新纲要》指出：在艺术活动中要尊重幼儿个人意志的发展，给儿童自己选择表达内容和方式的自由。目前，我们音乐教学中的节奏练习形式单一、枯燥，已经不能满足幼儿...详情>>

2013-06-18奥尔夫大班音乐教案——《快乐的小脚印》

活动目标 1、引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。 2、启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。 3、让幼儿分享创造...详情>>

2013-06-18奥尔夫中班音乐教案——快乐的小木匠

一、活动目标： 1.能理解图谱，并听着音乐有节奏地表演木匠锯木头、刨木花、钉钉子的动作。 2．乐于用肢体动作表现木匠劳动时的情景，感受表演的乐趣。 二、活动准备： 1.相关经...详情>>

2013-06-18奥尔夫大班音乐教案——我们去溜冰

活动目标： 1.学跳三步，初步能随着3/4排音乐合拍地做动作。 2.边跳三步，便用双手放在背后或前后自由摆动，表示我们去溜冰。 3、活动时注意与同伴保持合适距离，互不碰撞。 活动...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——美丽的小船

活动目标： 1、教育幼儿同伴之间要互相合作表演，培养幼儿团结友爱的好品质。 2、让幼儿了解这是一首朝鲜族的童谣，感知3/4拍子的起伏荡漾的节奏特点。 3、要求幼儿在做动作时要...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——高人矮人

活动目标： 1、初步分析音的高低，并用身体动作表现出来。 2、通过游戏产生对音乐活动的爱好。 活动准备： 高人矮人图片、磁带、铃鼓 活动过程： 一、开始部分： 请小朋友为客人...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——落叶

活动目标： 1、熟悉音乐的旋律和结构，并理解歌词内容，能根据音乐快乐地表演。。 2、喜欢音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 活动准备： 音乐、树、枫叶 活动过程： 1、谈话导...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——《大雨小雨》

活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。 2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。 活动准备： 歌曲录音...详情>>

2013-06-18奥尔夫小班音乐教案——好吃的食物

活动目标： 1、认识各种各样好吃的食物。了解其丰富的营养。 2、初步学会歌曲《好吃的食物》 活动准备： 牛奶、三明治、汽水、冰激凌、馒头、烧饼、豆浆图片各一张。 粘贴纸五角...详情>>

2013-06-18奥尔夫中班音乐教案——《快快起床》

活动目标： 1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。 2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。 3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带...详情>>