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推荐幼儿特色教育

    幼儿特色教育

    2013-06-19
    幼儿园珠心算教案——认识6、7、8、9

    游戏目标: 巩固认识19珠码,会顺着数、倒着数,并练习跳跃能力 。 游戏准备: 在地上画好格子、起跳线,格子内各写一个珠码19。 游戏玩法: 孩子按家长的要求玩跳格,家长说:顺...详情>>

    2013-06-19
    珠心算教案——9以内数的认识

    游戏目标: 帮助幼儿巩固19的物珠数对应;练习看珠记数、看数记数。 游戏准备: 1、利用彩色的图片(最好是动物或风景),把它分成10份,在它们的反面画上珠码09。 2、两张比彩图...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园珠心算教案——带5的直加、直减

    游戏目的: 练习带5的直加、直减的看心算。 游戏准备: 车上贴有数字、珠码和带5的直加、直减的算题若干。 游戏玩法: 家长让孩子算出车上的算题后,方可让孩子坐上车。家长检验...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园珠心算教案——百以内数的拨珠

    游戏目标: 复习巩固100以内的各数,正确进行拨珠。 游戏准备: 1100的珠数卡、算盘。 游戏玩法: 家长和孩子一起玩,爸爸或妈妈说100以内的任意一个数,让孩子找出相应的珠、数,...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班音乐教案——夏天的雷雨

    活动 目标 : 1.在熟唱歌曲的基础上引导幼儿以轻巧地、有爆发力地声音唱出夏天雷雨时的情景。 2.启发幼儿通过乐器和身体动作有节奏地表达出歌曲中雷雨时的各种声音。 3.通过歌曲...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班音乐教案——夏的旋律

    活动目标 : 1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学唱歌曲。 2、在老师的提示下,探索使用图示理解、记忆歌词。 3、体验通过自己探索学会歌唱的快乐。 活动 准备 : 海边场景图,课...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班美术教案——夏季时装表演

    [ 活动 目标 ] 1、通过日常生活中看看、讲讲,让幼儿了解夏季服装的特征,感受夏季服装的美。 2、利用不同的废用材料设计制作夏季服装,培养幼儿的动手能力和审美观,体验成功...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班科学教案——夏天戏水

    设计意图 : 水是生物体的重要组成部分和生活中不可缺少的物质,孩子对水则怀有及其浓厚的兴趣和特殊的感情,每次盥洗活动都是孩子们最快乐的时候之一。我们紧紧抓住幼儿爱水...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班科学教案——夏天玩水

    活动 目标 1.通过玩水,激发幼儿对科技的兴趣; 2.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动 准备 易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔,小孔间距为0.5公分...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班音乐教案——夏天到

    一、 设计意图 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。 中...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班美术教案——夏天的雨

    活动 目标 : 1.通过运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花。 2.能按照自己的意愿安排画面。 3.能充分发挥想象力,不断变换颜色,大胆表现。 活动 准备...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班语言教案——夏天的故事

    活动目标: 1、学会念儿歌,掌握正确发音。 2、了解夏天的一般常识。 3、了解小动物和与它们相关的食物。 活动准备: 1、蛋糕,块数与幼儿一样多。 2、小猴、小猫、小兔、小鸡等...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班科学教案——夏天玩水的游戏

    [设计意图] 幼儿对水的喜爱似乎是一种天性,只要有时间、有机会他们总爱在水里玩耍、嘻闹,但又往往受到大人的制约,无法尽兴地去玩水。因此,我们经常发现在洗手时幼儿们经...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班科学教案——夏天玩水的乐趣

    活动目标 1.通过玩水,激发幼儿对科技的兴趣; 2.通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。 活动准备 易拉罐(靠近其底部的壁上用钉子钻2-5个大小一样的孔,小孔间距为0.5公分...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班综合教案——认识夏天

    一、教学目的 1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班语言教案——夏天的秘密

    活动目的: 1、在理解的基础上,主动学习儿歌,并积极开动脑筋,用恰当的语句表达自己的感受。 2、培养仔细听的能力。 活动准备: 1、对夏天的特征有一定的了解。 2、挂图、磁带...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班综合教案——夏天的背心

    设计思路: 本次活动,源于我班正在开展的《夏天真热啊》的主题,在这一主题开展过程中,孩子们通过寻找凉快等系列活动,体验到了夏天的炎热以及夏天里找凉快的许多经验。随着...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班综合教案——你喜欢冬天还是夏天

    一、活动目标: 1、能说出冬天和夏天不同的感受,并以绘画的形式表明自己喜欢的理由。 2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。 3、积极参与谈话活动,有良好的倾...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班综合教案——《你好,夏天》

    一、设计意图 1、提起夏天,我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友却有完全不同的感觉!对他们来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩水...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班美术教案——夏天的风景

    活动目标 1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现炎热、用冷色表现凉快。 2、能根据自己对夏天的认识,互相配合,共同完成作业,体验集体创造...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园托班美术教案——夏天服装设计

    目标 : 1、感知夏季服装的特征。 2、学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。 准备 : 夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。 过程 : 1、出示夏天的衣服,...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班科学教案——夏季服装秀

    活动目标 : 1、 知道服装与季节的关系。 2、 根据自己意愿设计夏天的服装。 3、 在设计与表演活动中体会成功的喜悦。 活动 准备 : 1、 幼儿穿各式夏装并准备一些夏天的服装:吊带...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班主题教案——快乐的夏天

    设计思路 : 提起夏天,我们常常想到的是炎热的阳光和流不完的汗水,但是小朋友可能有完全不同的感觉!对小朋友来说,夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候,是可以泡在游泳池里玩...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班美术教案——美丽的夏天

    活动目标: 1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上,启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。 2、培养幼儿的想象力,创造力及讲述能力,使之萌发爱美的情趣。...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班科学教案——夏天真是热

    活动目标 : 1、让幼儿了解夏季自然变化的特点,以及人们活动的情况。 2、培养幼儿的观察能力和讲述能力。 活动 准备 :投影设备、图片。 活动 过程 : 1、室外观察夏日景色,且稍...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班科学教案——夏天玩水要节约

    [ 活动目的 ] 1、在游戏中感知水的主要特性和用处,知道节约用水,体验玩水的快乐。 2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。 3、培养幼儿对科学探索活动...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班科学教案——认识夏天

    一、教学目的 1.通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征──气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2.培养学生的观察能力和比较能力(比较夏天与春天有什...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园小班主题教案——夏天穿背心真凉快

    内容与要求: 1、大胆交流夏天的服装,知道在夏天穿上背心会很凉快。 2、大胆运用水粉颜料装饰背心,体验自主合作装扮的乐趣。 3、在说说、做做、秀秀中,体验活动的乐趣。 重点...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园大班游戏教案——夏天里的声音

    思路: 夏夜本来就是迷人的,夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐美妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时,便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发现夏夜的有...详情>>

    2013-06-19
    幼儿园中班综合活动——夏天在哪里?

    伴随着夏天的脚步走进幼儿园,今天请家长们看看孩子们眼里的夏天是什么样的?教师是如何和孩子们一起创设以夏天为主题的环境,充分发挥环境的教育功能,促进幼儿富有个性地健...详情>>
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