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推荐大班语言教案

    大班语言教案

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——我家是动物园

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 《我家是动物园》是幸福的种子系列图书中的一本。在挖掘这本图书的教育价值时，我们首先发现这本书中的人物与动物，由于在外表、...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——小猴卖圆

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 故事是幼儿喜爱的一种教学形式，它能够穿越时间和空间，以具体的形象，有趣的情节，优美的语言吸引幼儿，并使幼儿从中受到教育和...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——痒痒树

    奖项：教育部全国幼儿语言教案三等奖 学情分析 在带领孩子们开展武汉市新世纪主题探究绿色家园的主题活动中，孩子们认识了多种有特殊功能的植物，痒痒树就是其中的一种，班中的...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——菜地里的歌

    奖项：教育部全国幼儿语言教案奖 学情分析 《菜地里的歌》内容丰富，语句押韵，节奏鲜明，文字表达简单明了，能向幼儿清楚地传达信息，激发他们热爱劳动的感情，为他们进一步学...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——风从哪里来

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 秋天来了，孩子渐渐感觉到秋风，他们经常会问这样的问题：老师，风是从哪里来的老师，秋风是怎样的呢老师，秋风怎么把头发吹飞起...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——多彩的世界

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 幼儿有创编诗歌的潜能和兴趣，教师引导得当，可以帮助幼儿创编出自己喜欢的诗歌。引导幼儿进行诗歌创编的活动，可以让幼儿获得创...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——落叶

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 秋天来了，自然界的动植物发生了变化，孩子们面对身边的变化睁大了好奇的双眼。本活动从文学作品出发，从幼儿观察大自然入手，把...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——舌头

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 此活动通过一些图片让幼儿认识舌头的各部分，使他们知道舌头的用途及保护舌头的方法。 活动目标 1、让幼儿通过观察，了解舌头的外...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——蔬菜水果变干净

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 本活动结合幼儿的生活实际，旨在让幼儿了解水果中残留农药的危害，知道几种去除农药的方法，懂得保护自己。 活动目标管理 1．引导...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——树真好

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 教师根据幼儿已有的生活经验，结合秋天的多彩风景，开展本次活动课，帮助幼儿理解树与人类的关系，激发幼儿热爱大自然的情感。本...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——顽皮的小雨滴

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 《顽皮的小雨滴》是一首优美动听，充满童真童趣的诗歌。它运用了比喻、排比等修辞手法，描写了顽皮的雨滴娃娃。诗歌中形象地描写...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——小小辩论赛

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 由于大班幼儿人数较多，很多时候，教师都会引导幼儿分组进行活动。一天早上幼儿做完早操回到班里，老师先请女孩子去洗手，同时请...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——新车上牌

    奖项：教育部全国幼儿语言教案优秀奖 学情分析 《纲要》中指出，因为幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，所以活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合。作为教...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——快乐的小雨点

    活动目标 1、初步欣赏散文诗，学习象声词：沙沙沙、丁丁丁、吱吱吱、嗒嗒嗒。 2、学会用象声词创编儿歌《快乐的小雨点》，并通过歌唱、游戏等活动体验创编的快乐，发展表达、交...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言教案——小马过河

    一教学要求 1.知道故事名称，初步理解故事内容，记住故事主要情节。 2.培养幼儿认真听故亊的习惯。 3.教新词，连蹦带跳、高大、矮小、深、浅。 二教学准备老师分析、理解教材，能...详情>>

    2013-06-20    幼儿园大班语言活动——最后一个苹果

    一、教材分析 在众多漫画作品中，《最后一个苹果》以连环画的方式，形象生动地表现了父亲想了几种办法为儿子摘树上最后一个苹果 的情形。画面以夸张的表现方式，再现了父亲努...详情>>

    2013-06-20    大班语言教案——自制图书《我喜欢》

    活动来源： 对我喜欢这个话题，孩子们有着非常大的兴趣，并且有了很多的谈资，但句子都用得很简单。针对这个情况，我带领孩子们阅读了《我喜欢》这本书。读本中所呈现的句式喜...详情>>

    2013-06-20    大班语言教案——写信

    活动来源： 大班幼儿对文字符号感兴趣，已能尝试阅读一些图夹文的文学作品。为了进一步培养幼儿对诗歌及仿编诗歌的兴趣，大胆想象，创造性地使用和运用语言，特设计本活动。...详情>>

    2013-06-20    大班语言教案——小小的希望

    活动来源： 著名儿童文学作家金波通过简洁朴素的语言讲了一个简单朴素的愿望，那就是希望鸟儿不再受到伤害，希望给人类和自然营造一个和谐的家园，这不仅是作者的希望，其实也...详情>>

    2013-06-20    大班语言教案——诗歌仿编 春天

    活动来源： 美丽的春天来到了，孩子们观察到了春天大自然的变化，感受到了万物复苏的景象。春天的美丽带给孩子们愉悦的心情，因此，我选择了《春天》这首诗歌。在这首诗歌中，...详情>>

    2013-06-20    大班语言教案——新闻播报

    活动来源： 进入大班的幼儿，对周围的新鲜事物感兴趣，喜欢讲给伙伴们听。这时，应该为幼儿创造一个更富有挑战性的表达和交流的平台，引领其更多更真实地了解周围的事物，让他...详情>>
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