推荐幼儿园管理

幼儿园管理

2013-06-15幼儿园教研主持人的组织策略

教研主持人是教研活动的组织者，其专业化水平、组织艺术、对教研活动的设计策划能力、对教育现场的整体感知和觉察等直接影响着教研活动的成效。以往的教研主持人，多是经行政...详情>>

2013-06-15幼儿园教科研工作的管理和指导

随着幼教事业的改革发展，教育科研的重要性越来越被幼儿园重视，通过教育科研提高教师素质、形成办园特色已经成为不少幼儿园的办园策略，科研兴园已逐渐成为幼教事业发展的必...详情>>

2013-06-15提高幼儿园保教质量的六大途径

保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和...详情>>

2013-06-15幼儿园保教常规管理基本要求

1．热情接待幼儿园、家长，观察幼儿情绪，健康状况。 2．对幼儿进行晨检，发现异常情况及时处理,并做好记录。 3．清楚掌握幼儿健康状况及需要服药的幼儿和服药时间。 4．教育幼...详情>>

2013-06-15幼儿园该如何创建幼儿成长档案？

成长档案是幼儿成长过程的记录，其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集，反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。现在很多幼儿园都会为幼儿创建成长...详情>>

2013-06-15幼儿园园本教研的基本教研方式

▲何为园本教研？ 园本教研是指将教学研究的重心下移到幼儿园，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导...详情>>

2013-06-15幼儿园课程方案的编制与管理策略

当今课程改革的多元价值取向使幼儿园课程模式呈现出多元化发展趋势。在今天的中国，几乎每个幼儿园都作为实践主体面临着对课程的抉择与重组。幼儿园课程改革的实践表明：课程...详情>>

2013-06-15幼师参与园本教研活动的问题(一)

1月29日李季湄教授（华东师范大学教授，著名幼教专家，全国以园为本教研制度建设项目专家组组长）在线研讨园本教研制度建设进行中的问题与对策活动。现将研讨整理稿解答的有关...详情>>

2013-06-15幼师参与园本教研活动的问题(二)

11、我们已积极加入了以园为本教研制度建设的研究之中，设计了调查问卷（对园长、教师），了解了幼儿园教研的状况和教师专业化发展的需求。幼儿园的教研活形式多样，但并非有...详情>>

2013-06-15幼儿园园本课题和教研的问题汇总

1月29日李季湄教授（华东师范大学教授，著名幼教专家，全国以园为本教研制度建设项目专家组组长）在线研讨园本教研制度建设进行中的问题与对策活动。现将研讨整理稿解答的有关...详情>>

2013-06-15北京市幼儿园园本教研的现状分析

一、背景与方法 园本教研作为幼儿园教研的一种新理念与新范式，正逐渐受到关注与重视。园本教研即以园为本的教研，是一种以幼儿园为研究基地，以一线教师为研究主体，以教师在...详情>>

2013-06-15如何充分利用幼儿园各种教育资源？

《纲要》要求我们：应该综合开发，利用丰富的课程资源，为幼儿的发展创造良好的条件，以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体...详情>>

2013-06-15幼儿园管理者如何实施备课管理？

备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作，与中、小学教师不同的是，幼儿园老师的备课不只是教学、游戏，还包括幼儿的生活活动，可以说，事无巨细是幼儿教师备课的一大特征...详情>>

2013-06-15幼儿园开展园本教研活动的新思路

新《纲要》追求的教育理想是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿的健康成长，它需要通过教师的工作去实现的。因此，对高质量的幼儿教育的要求，最终必然会转化为对教师的要求。重...详情>>

2013-06-15幼儿园一日活动管理的10大内容

优化幼儿一日活动，加强对教育教学工作的管理。树立一日活动即课程的思想，将保育和教育渗透在一日活动中的各个环节，引导幼儿个性健康发展，促进幼儿智力发展，培养幼儿热爱...详情>>

2013-06-15让集体备课活动获得最大的效益

在构建园本课程的过程中，幼儿园先选择好主要由课程专家设计、编制的教材和教师参考用书，通过实践、研究和再加工的过程，创造性地实施课程，灵活地使用参考用书和其他教育资...详情>>

2013-06-15基于案例学习的幼儿园园本教研

从上海到昆明，虽然远隔数千里，但是对幼儿园园本教研的共同兴趣，将我与昆明第一幼儿园的教师们紧紧地联系在一起了。数年内，我曾多次参与了该幼儿园教师的园本教研活动，在...详情>>

2013-06-15幼儿园教育教学质量管理的几大措施

幼儿教育是每个人最早接受的教育，而幼儿园又是幼儿教育中最重要的阶段。在新的形势下，面对激烈竞争的现实，园长如何管理幼儿园，如何带领幼教职工在改革中求生存、求发展、...详情>>

2013-06-15幼儿园一日活动常规管理策略

晨间接待 1. 微笑迎接，亲近幼儿，互道早、好。 2. 关注幼儿情绪及健康状况，引导幼儿自由选择活动内容。 3. 与家长简短的交接或交流，应站在活动室门口，并随时观察其他正在活动...详情>>

2013-06-15幼儿园实现园本教研的方式与途径

教育发展，教师为本；幼儿发展，教师为本；幼儿园发展，教师为本。教师是幼儿园的生力军。但在社会快速发展的今天，教师职业倦怠现象越来越普遍地存在着，教师不仅要承担琐碎...详情>>

2013-06-15如何加强农村幼儿园的教学管理？

随着基础教育改革的步伐，经费保障机制使义务教育得到了根本的保证。但农村幼儿园投入资金少、师资力量弱、教学设备简陋、教学管理小学化等问题，制约了教育协调的发展。为此...详情>>

2013-06-15幼儿园教育科研的现状及其应对策略

近几年，许多幼儿园教育科研呈现出繁荣的景象，但深入幼儿园教育生活实际进行调查后，情况却不容乐观。幼儿园教科研在内容、过程、评价方面与日常教学存在着隔阂和冲突，其实...详情>>

2013-06-15幼儿园教学计划应如何有效管理？

幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。在课程改革的初级阶段，幼儿园关心的是课程模式的改变，如今，随着课程改革的深化，幼儿...详情>>

2013-06-15幼儿园一日活动常规细则

常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我园教师对常规培养要引起高度重视。把常规的培养列入促进幼儿园发展的一部分，做到持之以恒。使我园...详情>>

2013-06-15农村幼儿园应如何提高保教质量？

当今追求高质量的教育已是世界幼儿教育的发展趋势和幼教工作者的共同目标。在农村，广大幼教工作者也在不断努力探索，探讨不断提高幼儿园保教质量的有效途径。为此，我们从农...详情>>

2013-06-15幼儿园与国际接轨的经营新思路

一、与国际接轨的思考 1、改革开放为中国幼儿教育放眼世界、增进交流与学习创造了机会 改革开放为中国幼儿教育放眼世界、增进交流与学习创造了机会。视野的开阔使我们对世界幼...详情>>

2013-06-15泡泡少儿英语：影响儿童学习英语的因素

一、兴趣对儿童英语学习的影响 兴趣是人乐于接触认识事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。儿童学习英语最好的激励是对所学知识的兴趣。儿童一旦有了某种兴趣，就会...详情>>

2013-06-15英孚少儿英语： 教学的重要原则及关键因素

少儿英语教学并不仅仅是语言教学，还必须把少年儿童的社会认知及语言发展水平因素充分考虑在内。从少儿成长研究和少儿第一、第二语言发展研究中发现，上述发展过程中存在着一...详情>>

2013-06-15有助于孩子英语学习的顺口溜

英语学习顺口溜 动词为纲滚雪球 难易编组抓循环 同类归纳印象深 图示介词最直观 混淆多因形音义 反义词语成对念 构词方法不可忘 习惯用语集中练 词不离句法最好 课外阅读莫间断...详情>>

2013-06-15如何提升师幼互动效果

教师在师幼互动中起着主导作用，是抑制或促进教学活动效果的关键因素。教师应把握原则，摆正关系，适度干预，不断提高综合能力，提升互动效果。 ■周文颖 幼儿园一堂精彩的教...详情>>