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活动目标： • 1、倾听音乐，感知闹钟行走三拍后会出现闹铃的规律。 • 2、能比较清楚地用相应乐器表现音乐中闹钟行走的声音和闹铃的声音。 • 3、在呼唤宝宝起床的游戏中感受音乐歌曲带来的积极情绪。 活动准备： 1《快快起床》音乐； 2、小兔、小熊、小鸡手偶； 3打击乐器：手摇铃、双响筒各十个； 4、大黑板，浅色卡纸，记号笔。 活动过程： 一、 随音乐进入活动室，成半圆坐下来。 二、 出示小闹钟，引出活动内容。 1、 这是什么？它发出的声音是什么样的？ 2、 用身体动作来表现小闹钟钟摆的走动。孩子们自由想象表现。 3、 随音乐孩子们用身体动作表现小闹钟行走。 三、 进行节奏练习。 1、 听音乐第一遍，初步感受闹钟走三下，闹铃响一下的规律。 2、 听音乐第二遍，老师画图谱。 提问：哪个符号表示小闹铃响了？小闹钟走了几下闹铃响？ 3、 看图谱，节奏练习。（拍三下，举手一次） 4、 听音乐，节奏练习。 四、 出示乐器，节奏练习。 1、 认识乐器：手摇铃、双响筒。 2、 随音乐，用乐器敲击节奏两遍。第二遍幼儿交换乐器。 五、 音乐游戏：叫小动物起床 1、 出示手偶，引出游戏内容。 2、 老师清唱一遍《快快起床》 3、 放音乐，老师画图谱，幼儿熟悉歌曲。 4、 放音乐，师与幼儿歌表演。（小兔起床了） 5、 孩子们拿乐器，为歌曲伴奏，表演两遍。（小熊起床了） 6、 坐着伴奏，站着歌表演两遍。（小鸡起床了） 我们要养成好习惯，早睡早起身体好。 六、延伸活动：还有一些小动物在睡觉呢，我们去叫醒它们吧！随音乐出活动室。 |
