想象，就是利用以往的感知材料，经过改造和组合创造新形象的过程。爱因斯坦指出：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知...

孩子的天性是好问的，他们对周围的事物都感到新鲜有趣，上至云电风雨、日月星辰、太空宇宙，下至海洋生物、河流山川、地核地幔，他们什么都想弄清楚，并且认为家长对此无所不...

父母的任务，在于帮助孩子学习，无论学习什么，父母必须先唤起孩子的求知欲和好奇心，这样，孩子才能产生持久的学习动力。 孩子天生具备强烈的求知欲和探求精神，这是由他们对...

培养和开发孩子的创造力，是教育的目的之一。因为，人类有了创造力，才能不断开拓前进。然而，创造力在中却显得那样苍白。在一项创造力发展调查中，5000份问卷中,有三成的人认...

材料准备：大小不同的广口瓶以及大小、粗细相同的小醋烛 制作方法：成品 实验操作： 点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化,让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。 同时点燃两...

材料准备：贴有数字的气球、扇子 制作方法：成品 实验操作： 在地上画好格子，格子内标有数字，与气球上的数字对应。 两名幼儿一组，一名幼儿说请帮x x号气球找家，另一名幼儿拿...

家有读书郎，全家跟着忙。小学一年级新生入学没几天，许多人家都在围着孩子转，紧张、激动、忐忑 为了孩子，爸爸妈妈早睡早起，推掉应酬为陪太子读书，有的把扔了几十年的小学...

记者：郭元鹏 想让孩子有一个更好的幼儿园就学环境，你怎么做？有人货比三家，有人走关系让老师对孩子多照顾。营口一位家长的做法让人瞠目结舌：他投入千余万将女儿要就读的幼...

活动目标 能侧身钻过不低于60厘米高度的障碍物，发展身体协调能力。 用比较的方法探索正、侧钻动作，较合理地迁移原有经验。 有任务意识，能小组合作共同搭建成建筑物，感受成功...

材料准备：各式各样的塑料袋、土、盆、水 制作方法：成品 实验搡作： 请幼儿打开塑料袋在室内或到室外去捉空气，捉住后把塑料袋口攥紧，然后朝着自己的脸放开，感受空气的存在...