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材料准备：贴有数字的气球、扇子 制作方法：成品 实验操作： 在地上画好格子，格子内标有数字，与气球上的数字——对应。 两名幼儿一组，一名幼儿说“请帮x x号气球找家”，另一名幼儿拿扇子把标有相应数字的气球扇到对应的数字格内。一遍游戏完毕，两名幼儿交换角色进行。 让两名幼儿进行比赛，从一条线出发，两人同时按指令各帮一个气球找家，看谁找得又对又快。 教师指导建议： *请幼儿观察好气球的家在哪里，找最近的路线扇气球进家。 *鉴于气球落在地上容易弹起来，告诉幼儿在给气球找家的时候，要以气球第一次落下的位置为准。 *提醒幼儿探索扇气球的力度、方向与气球运动速度以及着地点之间的关系。 拓展与替代： 可以用充好气的小动物玩具代替气球，然后在地上画不同的图案作为小动物的“家”，以增强游戏的趣味性。 科学小知识 扇子扇动使空气流动带动气球运动，扇子扇风的位置决定风的方向，也就是气球运动的方向。在气球正后方扇风，气球就会向前运动。扇风力度越大，气球跑得越快。这个游戍考验的主要是幼儿的控制力。 |
