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活动目标 观察消防车的图片，了解消防车的结构和主要器械。 能用绘画的形式表现消防车的外观和主要器械的位置。 活动准备 消防车照片或图片、纸、笔。 幼儿参观过消防车。 活动过程 观察消防车的图片，了解消防车的主要结构。 老师：你们看过消防车吗？什么颜色的？为什么用红颜色？ 老师出示消防车的图片，师幼观察讨论消防车的主要结构。 观察车的外部特征。 老师：消防车是什么样的？和普通的车有什么区别？（如车身大、有警灯等。) 观察车上的设施。 老师：车上有什么？在什么位置，起什么作用？ 幼儿绘画，老师指导。 老师出示几组不同角度、造型的消防车，幼儿观察。 ①老师：这些都是消防车的不同侧面，你看到了什么？（如高压水龙头、水 管、云梯。） ②老师：你喜欢哪种消防车？为什么？ 幼儿选择绘画自己喜欢的车型，老师指导。 老师：先画好车身，要尽量画大，再添画消防车里面的设施。 欣赏作品。 将幼儿的作品布置出来，幼儿欣赏。 老师：和朋友们说说自己画的消防车，车上有什么？有什么功能？ 老师：你喜欢谁画的消防车，为什么？ |
