英蕊乐园—让孩子爱上英语

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  • 做幼儿喜爱的魅力老师 日期:2014-08-23 11:56:27 点击:256 好评:0

    因此,我们要想贏得幼儿的喜爱,必须注意与其家长密切配合,首先赢得家长的尊敬和喜爱。 我们教师平时要多关注孩子,多了解孩子,多思考和研究孩子的具体教育问题,要经常性地...

  • 引导幼儿关心配班教师 日期:2014-08-03 07:09:49 点击:359 好评:0

    同班主班和配班教师之间关系融洽、合作愉快,幼儿在这种和谐的班级环境与氛围中学习和生活也会感到快乐、安全和放松,久而久之,自然就会衍生出对自己班级、对自己教师的喜爱...

  • 幼儿园一件玩具引发的报警 日期:2014-07-28 07:51:53 点击:258 好评:0

    中班的东东与大智平时是一对好朋友,经常一起玩游戏。这天,他们为了一件玩具吵了起来。争吵之中,东东在大智的脸上抓了一道伤痕,大智也不甘示弱地抓伤了东东。由于幼儿并没...

  • 怎么训练和培养孩子的胆识 日期:2014-06-09 07:44:03 点击:163 好评:4

    每位父母都希望自己的孩子有非凡的胆识。要达到这一目的,有一些基本的做法: 一是不过分干涉孩子的生活,培养孩子的闯劲。 刘少奇同志说得好:对孩子,一要管,二要放。什么是...

  • 离别前的泪水 日期:2014-06-05 17:13:36 点击:136 好评:0

    留恋教师。幼儿如果喜爱教师,那么在与教师分别时他们往往会表现出留恋之意。 新元幼儿园大班的幼儿马上就要从幼儿园毕业了。林老师在教他们唱《毕业歌》,在唱到歌词中那句忘...

  • 六一假期玩美术:看美国法国孩子怎么学画画 日期:2014-05-31 19:18:49 点击:192 好评:0

    美国和法国的孩子们这样学美术 从我所走访的20多个北美的幼儿园和学校,以及10多个欧洲各地的学校的美术教育来看,大多数学校可以做到不把美术课简单地当作一门纯技能的课来教...

  • 幼儿园幼儿对教师态度的三个典型特征 日期:2014-05-31 12:49:16 点击:125 好评:0

    1 外露性幼儿的情绪具有外露性特点。当他们与自己喜爱的教师在一起时,他们的表情往往是愉悦的,他们的情绪体验往往是快乐的;反之,当他们与自己不喜爱的教师在一起时,他们的...

  • 开展丰富多彩的幼儿园语言体验活动 日期:2014-05-14 09:28:39 点击:149 好评:0

    如何使图书角、语言区变为 行为环境 图书角、语言区的创设切忌成为摆设,要真正发挥其应有的作用。因此,幵展各种类型的阅读活动,如合作阅读、师幼共读、亲子共读、自由阅读...

  • 在幼儿园里的新闻实践活动 日期:2014-05-14 09:20:20 点击:215 好评:0

    一 小小记者站 设计理念 通过采访活动,发展幼儿的语言表达能力。 活动建议 鼓励幼儿积极报名参加小记者站。 教师为小记者发放记者证,并担任小记者站站长,也可以挑选一名幼儿...

  • 幼儿园教师与家长保持融洽关系浅谈 日期:2014-05-12 09:22:45 点击:271 好评:0

    1.为什么家长和幼儿园教师容易产生冲突? 2.分歧和矛盾主要表现在哪些方面? 3.如何处理教师与幼儿家长的人际关系? 4.如何巧妙化解突发事件,避免直接冲突与争执? 沟通分歧、矛...

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