幼儿园课程内容总是随季节变化而变化，以便让幼儿更好的大自然进行亲密接触，感受大自然的美，从中激发幼儿学习的兴趣。那么，幼儿园季节教育如何开展？怎样有效利用季节资源...

组织老师上公开课，是幼儿园领导检查和了解教师的工作态度、工作水平和工作效果的重要手段之一。因此，观课在幼儿园工作中颇受重视。幼儿园领导观课后的评课，对教师乃至整个...

常言质量是一个企业的生命，其实，作为一个幼儿园，保教质量又何尝不是兴衰成败的决定性因素呢？现在的幼儿，都是家长的心肝宝贝和全部希望，如果幼儿园的保教质量差，家长不...

园长作为园领导，如何评价教师组织的教育活动，将在很大程度上对活动的继续发展、对教师的观念起着导向作用。而且园长评价的态度、方法也将影响着老师的工作积极性。因此，园...

《纲要》精神引领下的教研活动，尤其应当尊重教师群体的差异，因人施培，有问必研。在确定教研活动内容之前，首先应访谈各个年级组的教师，从中分柝并筛选出典型的研究话题。...

一、工作目标 认真贯彻教文体局2010春教学工作会议的各项要求，以新纲要为准绳，夯实机关幼儿园教学常规管理工作，加强对教学工作的动态过程管理。创设良好的班级环境氛围，优...

教研主持人是教研活动的组织者，其专业化水平、组织艺术、对教研活动的设计策划能力、对教育现场的整体感知和觉察等直接影响着教研活动的成效。以往的教研主持人，多是经行政...

保教质量是幼儿园可持续发展的生命线。《幼儿园工作规程》指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，以促进其身心和...

▲何为园本教研？ 园本教研是指将教学研究的重心下移到幼儿园，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与。强调理论指导...

当今课程改革的多元价值取向使幼儿园课程模式呈现出多元化发展趋势。在今天的中国，几乎每个幼儿园都作为实践主体面临着对课程的抉择与重组。幼儿园课程改革的实践表明：课程...