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活动目标 1 感受优美抒情的三拍子歌曲，学习用连贯舒缓的声音有感情地演唱。 2 体会歌曲的情感，萌发爱国之情，尝试用声情并茂的演唱抒发自己对祖国的热爱。 活动准备 1 提前带领幼儿通过录像、书籍等了解长江、黄河的位置，感受它们的壮阔，了解它们对中国的意义，初步激发幼儿对长江、黄河的热爱。 铃鼓1个。 2 中国地图1张。 3 录音机，《我爱家乡我爱祖国》歌曲磁带。 活动过程 游戏“打气"，引导幼儿练习气息。 教师交替敲、摇铃鼓，引导幼儿听铃鼓声做动作：敲铃鼓时模仿骑车动作，按节 奏小跑步；摇铃鼓时模仿打气动作，同时口中发长音“哧”。重点引导幼儿发音时深吸慢吐，“哧——”的声音要和摇铃鼓的声音一样长。 复习歌曲，欢迎新来的小朋友，引导幼儿用轻巧跳跃的声音唱出歌曲欢快活泼的性质。 学唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》。 教师范唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的性质。教师：这首歌和《欢迎新来的小朋友》听起来感觉一样吗？它是什么样子的？你听了有什么感觉？ 教师出示中国地图，介绍长江和黄河，并再次范唱歌曲。 引导幼儿熟悉歌词。教师：歌里唱了什么？长江是什么样子的？黄河是什么样子的？ 重点解释“源远流长”和“奔腾万里”的意思，并介绍歌名。 带领幼儿拍节拍说歌词，引导幼儿拍出三拍子的韵律和强弱特点。说歌词时嘴张圆，发声时口腔内软颚上拾。并注意引导幼儿一句话一换气，控制气息、深吸慢吐。熟练后加入旋律，进行配乐朗诵。 幼儿学唱歌曲。引导幼儿演唱时口腔内软颚上抬，高位发声，一句话一换气，深吸慢吐。 进一步激发幼儿的爱国之情，引导幼儿有感情地完整演唱。 玩游戏“传球”，引导幼儿注意听鼓声节奏，按节奏传球。 重点提示 如果幼儿气息不足，可以引导他们两小节一换气。 日常生活渗透 经常带幼儿玩“打气”游戏，教师摇铃鼓的声音可逐渐加长，引导幼儿练习控制气息。 活动材科 儿童歌曲《我爱家乡我爱祖国》 作品赏析 这是一首童声合唱歌曲歌曲，旋律优美、悠扬，内容犹如一幅幅美丽的画卷，描绘出了祖国江山秀美多娇的景色：美丽的田野、碧绿的河水、金色的鲤鱼、浅蓝色的群山、在风的吹动下轰鸣作响的森林、高高的天空、飞翔的雄鹰等，自然激发起人们对祖国大自然的热爱。 在演唱上，歌曲是以装饰性伴唱与领唱相结合的合唱形式来表现的。伴唱的和声部分运用哼鸣的手法。虽然只哼唱一个“嗯”字，但将主题烘托得更为优美、抒情，表现出对美丽祖国的无比热爱。 |
