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环境创设 以“太空知识”为主题布置墙饰。设计太空背景图，供幼儿把收集的有关太空以.人类到太空飞行探索的有关图片资料粘贴在背景图上，如太阳、地球和月亮运动关系I图片，宇宙飞船、载人航天飞机、运载火箭、飞行探测器以及航天员的图片等。创设幼儿互相交流和分享有关太空的秘密的氛围。 区域活动 在科学探索区投放地球仪、地图或自制的地球、月亮、太阳三者关系的模3观察工具，如望远镜、放大镜、墨镜等，供幼儿观察。 鼓励幼儿将自己的发现记录下来，如记录月亮的变化情况。 家园共育 家长可准备一些有关星座、星星由来的故事，选择一个有月亮及星星的夜晚，与孩子一同观察星星、月亮，并使用望远镜寻找美丽的星星、月亮。之后可与孩子一同创作绘画或写一首小诗、文章，将观察到的星空做一个美丽的记录。帮助孩子收集各种探索太空的科技仪器图片，指导孩子自制拼图卡。 日常活动 观看有关宇宙及宇宙探索方面的电视或图片。 把地球仪放在科学角，供幼儿平时观察、操作。 教育活动 1 知道人类和动植物都生活在地球上，了解地球的简单知识。 2 喜欢探索地球的奥秘，懂得保护地球上的资源。 活动准备 1 教具：地球仪或世界地图，北极、南极的动物卡片，如企鹅、北极熊等。 2 幼儿活动材料：地球仪，五角星，赤道标志（细的红纸条），小彩旗。 活动过程 1 观察地球仪或地图，了解地球的总体情况。 导幼儿发现地球是一个很大很大的球体，存在于宇宙中，绕着太阳转。 引导幼儿了解地球仪或地图上提供的相关信息，如蓝色表示水、橙色和黄色表示陆地。 了解地球中间的赤道是地球上最热的地方，以赤道为标志把地球分为南北两个半球。初步了解南极、北极的位置及地理特征。 2 学习看地球仪。 引导幼儿在地球仪或地图上找到中国的位置，并贴上一颗五角星。 指导幼儿在地球仪上找到赤道，并沿着赤道粘贴一圈红纸条。 指导幼儿在地球仪上找到南极和北极，并将小彩旗贴在相应的位置上。 3 谈论地球上有什么。 引导幼儿了解地球上有动物、植物、微生物等有生命的物质，有水、空气、岩石等与肖生物。地球上还有髙山、河流等地貌。 了解两极的动物。 教师出示两极动物的图片，了解它们生活的地方。 重点提示 在活动中教师注意引导幼儿学会观察地图，掌握看地图的基本常识。 参考资料 地球的介绍 地球是个大球体，分东西两个半球，中国在东半球。地球绕着太阳转，地球上省的地方冷，有的地方热。地球上有高山、平原、江河、湖海等。人们在地球上生活，许许多多的生物和动物也在这里生活。 |
