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活动目标 1 对探索动、植物间的互相依存关系产生兴趣。 2 初步理解食物链的含义，产生爱护动、植物的情感。 活动准备 1 收集有关食物链的资料。 2 动物图片若干，如兔、羊、牛、斑马、狼等，小草等植物或植物图片若干。 3 教学挂图。 活动过程 1 幼儿交流、分享收集的有关食物链的资料。了解食物链的含义。 2 教师出示挂图，引导幼儿观察，了解各种动物与植物之间的关系，了解动、植物间互相依存的这种互为食物的关系，构成了食物链。 3 引导幼儿认识各种动物与植物之间是相互连接的链条关系，如果哪一个链条断了，都会影响其他生物的生存。 4 幼儿自由玩图片，交流各自的发现和体会。 5 将动植物图片按食物链排成一列。比比谁排得多，找一找谁在食物链的最上层，谁在食物链的最下层。 绘画“我发现的食物链"。 1 教师引导幼儿把自己了解的食物链画出来，并鼓励幼儿编成故事与小朋友分享。 活动延伸 教师引导幼儿观察幼儿用书上的内容，进一步了解动物与植物的关系，并用箭头标出食物链。 |
