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活动目标 在教师的引导下欣赏自制的花灯，感受其中不同的风格和造型。 乐意在欣赏过程中，大胆想像，并用完整、连贯的语言进行讲述。 活动准备 幼儿和家长共同制作的花灯。 师生共同布置花灯展。 活动过程 师生共同欣赏全园的各种自制花灯，交流自己的看法。 引导幼儿进一步欣赏自制花灯。 幼儿介绍自己制作的花灯。 老师：你制作的花灯叫什么？是和谁一起制作的？ 老师：你用了哪些材料？是怎么制作的？ 指导幼儿欣赏各种花灯，了解自制花灯使用的各种材料。 幼儿分小组互相交流。 ①观察其漂亮的外形。老师：你觉得哪盏灯最漂亮？为什么？ ②老师：它像什么？你觉得它是用什么做的？ 引导幼儿按一定的顺序欣赏花灯的造型。 ①老师：你觉得哪盏花灯的形状很漂亮？（如圆柱状、球状、棱状等。） ②老师：哪盏花灯的顶部很有特点？（如屋形、伞形、盖子形。） ③老师：哪盏花灯底部和别的花灯不太一样？（如有穗子儿，挂小鞭炮、 小元宝等。） ④老师：你还看到哪盏花灯很有创意，很精美？ ⑤请幼儿自由讲述自己的感受，老师指导幼儿用语言连贯地描述。 老师肯定幼儿的观点，鼓励幼儿大胆表述自己的看法和意见。 投票评选“我最喜爱的花灯”。 |
