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活动目标 知道春节是中国最隆重的传统节日，农历正月初一是新年的第一天。 了解一些关于新年的趣闻、传说，以及关于新年的风俗习惯。 活动准备 春节风俗习惯的图片资料，年俗物品（对联、红福、鞭炮等）。 幼儿收集了关于年的传说和风俗习惯。 活动过程 以故事导入活动，激发幼儿的兴趣。 老师引导幼儿说一说自己知道的关于年的传说。 老师讲述故事《“年”的传说》。 老师小结：关于年的传说有很多，都是很久以前人们口口相传流传T 来的故事。 讨论：人们庆祝过年的风俗习惯。 调动幼儿已有经验，说说过年时了解到的年俗习惯。 老师：新年第一天是哪一天？（农历正月初一。） 老师：故事里说到了哪些有关年的习俗？（老师出示相应图片。） 老师：除了这些，你过年时还参与了哪些有趣的年俗活动？ 幼儿在小组内交流讨论，个别幼儿在集体前进行讲述。 借助图片资料，介绍我国过年的相关风俗习惯。 老师：我们一起来看看古代过年时，人们在干什么？为什么要做这些事？ 年俗物品大集合。 幼儿自由观赏年俗物品，相互介绍、交流。 附：故事《“年”的传说》 传说中国古时候有一种怪兽名字叫“年”，头上长着触角，非常凶猛。 “年”平时住在深深的海底，到了除夕就爬上岸，吞下人们养的牛啊、羊啊，还 会伤害人呢。所以每到除夕这天，人们不敢住在自己的家里，都逃到山里去，躲 避“年”的伤害。 这年除夕，桃花村的人们正准备上山避难，从村外来了个乞讨的老人a乡亲 们有的收拾行装，有的牵牛赶羊，一片匆忙恐慌；只有一位老婆婆给了这个老人 一些食物，并劝他快上山躲避“年”。那老人笑道：“婆婆让我在你家呆一夜. 我一定把‘年’撵走。”老婆婆不敢相信他，自己躲到山里去了。 半夜，“年”闯进村。它发现老婆婆家门贴大红纸，屋内烛火通明。“年” 浑身一抖，狂叫着扑过去。快靠近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响 声，“年”浑身战栗，不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这 时，老婆婆的家门大开，院子里一位老人身披红抱哈哈大笑 “年”吓得慌忙逃 跑了。 第二天是正月初一，乡亲们看村子没有被“年”破坏，纷纷换新衣戴新帽， 到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的 办法。 从此每年除夕，家家户户贴红对联，燃放爆竹，烛火通明。初一一大早，还 要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。 |
