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活动目标 运用分类、统计的方法，了解采访到的职业情况。 积极投入小组活动。 活动准备 黒板或展示板2〜3块。 老师浏览了幼儿的采访表，准备各种职业的小图标。 职业调查统计表、幼儿用于统计的大小统一的彩色小纸条。 活动过程 交流幼儿关于人们职业的采访，激发幼儿统计的兴趣。 老师：小朋友采访了谁？ 老师：小朋友采访到哪些职业？（根据幼儿回答逐一出示表示该职业 的图示标记。） 启发幼儿制作统计表。 . 老师：小朋友们了解到我们身边有这么多种类的职业，从事哪种职业的人最多？我们来分类统计一下。 组织幼儿分组将自己采访到的职业进行分类（幼儿用表示不同职业的 彩色纸条在统计表上从下往上依次接龙黏贴成柱状。） 统计：数一数每个柱状的小纸条数量，用数字分别记录每一个职业的 从业人数。 启发幼儿将这些图标、数字整理好，制作成统计表。 职业调查统计表中的信息分析。 老师：从统计表上可以看出我们身边从事哪类职业的人最多？从事哪类职业的人最少？ 老师小结：不同社区中居住的人们在从事职业的种类上会有一定的区别，但每种职业都给我们的生活提供了帮助。 激发幼儿的职业向往。 老师：你长大了以后想从事那种职业？ |
