|
活动目标 能围绕年俗实践的主题讲述，语言较简练，用词较恰当。 乐意在同伴面前清楚地讲述并表达自己真实的感受。 活动准备 幼儿已经完成“辞旧迎新过大年”实践调査表。 “我印象最深的年俗实践活动”统计表、记号笔、彩笔、绘画纸 活动过程 导入活动，引出话题。 老师：在春节里，我们做了许多有趣的事情。请小朋友说一说，你参与了哪 些和过年有关的传统习俗。 引导幼儿交流自己实践过的年俗活动。 请幼儿自由和同伴交流。 提示幼儿：可以结合自己的“辞旧迎新过大年”实践调查表来交流。比如过 新年时外出购买年货，和爸爸妈妈一起打扫家里的卫生，除夕守夜，正月里走亲 访友拜年等。 老师注意倾听幼儿的交流，指导个别幼儿把自己的年俗实践活动用比 较简练的语言叙述完整。 请个别幼儿在集体面前说一说。 老师：你听了小朋友们的介绍后，觉得什么事情最有趣？有什么感受？ 再次组织幼儿相互交流或小组交流，进一步分享同伴的感受。 统计“我印象最深的年俗实践活动”。 (1)老师：让我们把自己认为的“我印象最深的年俗实践活动”画出来吧。 幼儿把自己认为的最有趣、最有意义、印象最深的年俗体验，用简笔 画的形式表现在纸上。 老师和幼儿一起完成统计。 老师总结。 老师：这个寒假小朋友们过得很快乐，也很有趣。特别是每个小朋友都参与 了过新年的年俗活动，留下了深刻的印象，很值得纪念和表扬！希望以后每一年 春节，小朋友们都能和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起过欢乐祥和的春节！ |
