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活动目标 1. 能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解乐曲ABA的曲式结构。 2. 能通过语言描述、动作表演等方式，大胆地表现对乐曲的感知。 3. 在和同伴的交流中，体验与他人合作的快乐。 活动准备 1.《金蛇狂舞》的表演录像。 2.乐曲录音磁带、录音机，彩绸、锣等道具。 活动过程 1. 先完整欣赏一遍音乐。老师：你听这段音乐有什么感觉？ 2. 再次欣赏乐曲，进一步感受和理解乐曲的内容。 (1) 介绍曲名。老师：这首欢快的曲子叫《金蛇狂舞》。 (2) 引导幼儿听辨乐曲中的乐器特点。 ①老师：猜猜看，这是我们中国的音乐还是外国的音乐？为什么？你听到 哪种乐器在演奏？（唢呐、琵琶、扬琴、古筝、二胡、梆笛、鼓、锣、小镲、木 鱼、碰铃等十几种乐器演奏。） ②老师小结：这首乐曲是我国民间一首很有名的乐曲，流传了好多年，它 表现的是人们舞龙舞狮、欢庆节日的场面。 (3) 播放录像，引导幼儿欣赏第一段乐曲，感受人们在节日里敲锣打鼓、 喜庆热闹的场面。 (4) 分段欣赏乐曲，重点感受第二段音乐舞龙舞狮的情景。 (5) 通过节奏、音乐速度、乐句长短对比和感知乐曲ABA的曲式结构。 3. 引导幼儿根据自己对音乐的感知，进行表演。 (1) 分析各段音乐可以用哪些身体动作来进行表现。 (2) 启发幼儿结合观看录像的经验来做简单的动作，如A段可以做敲鼓、敲 锣、挥舞红绸等动作，B段可做一些模仿舞龙舞狮的动作等^ (3)引导幼儿自选道具，运用多种步伐、动作表现自己对音乐的理解。 4.听音乐，集体表演《金蛇狂舞》。 |
