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作者:曹冰洁 李婷 设计依据 在“我的身体”主题中穿插着国庆小主题，孩子们了解了自己是中国人、炎黄子孙、龙的传人，因此借用此歌曲进一步激发“我是中国人”的骄傲。 作品简析 歌曲内容能引起孩子作为中国人的自豪，旋律由三个音构成，能帮助幼儿巩固对mi、so1、la三个音高的体验。歌曲节奏中出现很多前十六分音和后十六分音，在唱的时候引导幼儿稳定表现节奏。另外，歌曲中间穿插一些节奏念白，说说唱唱，具有中国民族的元素。 活动方案 一、活动目标 通过欣赏旋律，理解歌词，对歌曲《小龙人》有初步的感受，愿意和同伴一起演唱歌曲。 二、活动准备 钢琴。 三、活动流程 (一)欣赏歌曲 1．初步欣赏 T：我们是中国人，是龙的孩子，听听小龙人怎么夸自己。(老师示范歌曲，引导幼儿理解歌词) T：小龙人是怎么介绍自己的?它唱了什么? 2．再次欣赏 T：我们是谁的孩子?长得什么样?会哪些本领? (再次完整示范歌曲，引导幼儿回忆歌词) (二)理解歌词 T：小龙人是什么样的? (幼儿说出后，老师用歌曲乐句总结) (三)唱歌曲 1．引导幼儿听辨歌曲的旋律节奏，并拍出旋律节奏，有一个音拍。 2．在幼儿探索出旋律节奏的基础上，引导幼儿轻声跟唱 T：跟着音乐夸夸小龙人的本领。再次演唱(引导幼儿唱清歌词，特别是念白部分)，动作配合演唱。 操作提示 学唱歌曲时的关键点是引导幼儿通过自主听辨歌曲，感受、探索出歌曲中的旋律节奏，并尝试用拍手表现。歌曲操作时不仅要对幼儿做口型上的要求，还要引导幼儿能把“龙的孩子”自豪的感觉唱出来，同时能跟进前奏。老师可用情景化的语言对歌曲做处理，例如：“老师做老龙，你们都是小龙，要紧跟老龙不掉队，龙的眼睛是圆圆的，很有精神。”暗示听好前奏，打开口型。 附：歌曲《小龙人》 曹冰洁词曲 我们都是龙的孩子，龙的孩子龙的孩子龙的孩子。 黑眼睛黒头发黄的皮肤，黑眼睛黑头发黄的皮肤。 说中国话，写中国字，唱中国歌，跳中国舞。 我们都是龙的孩子，小小龙人，个个有精神。嗨嗨，嗨嗨嗨嗨！ |
