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目标 初步学会歌曲，唱准曲调和歌词。 游戏中能随歌词做动作，躲藏时不发出声音。 准备 根据歌词内容准备的图标4幅。 I春天I1小草||树上小鸟|1花儿| 2：幼儿已会玩“找小猫”的游戏。 过程 提问，引导幼儿说出春天的特征。 您现在是什么季节？ 春天是什么样子的？（幼儿说出一种歌词中的特征，教师就出示相应'的图标） 师幼共同学习歌词。 将幼儿说出的内容用图标的形式出现，幼儿念一念。 尝试用歌曲的节奏来念歌词。 谷分男孩子和女孩子念。 学唱歌曲。 教师边指图边范唱歌曲。 幼儿和教师一起唱。 幼儿自己唱。 幼儿玩《找小猫》游戏。 复习歌曲《找小猫》。 和老师玩《找小猫》的游戏。 和小伙伴玩《找小猫》游戏。 建议 在第二课时中，还可以采用图标的形式让幼儿进行创编歌词的活动。 |
