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作者:曹冰洁 李婷 设计依据 天气变冷了，孩子们每当户外体锻时有的把手藏在口袋里；有的缩着脖子站着不动；还有的喊“好冷好冷”。他们出外锻炼的积极性明显下降，一到教室活跃的气氛又展露出来。针对孩子们的这个现象，教师利用孩子们喜闻乐见的歌曲，引导孩子了解各种各样锻炼身体使身体热起来的方法，感受镀炼的乐趣，鼓励幼儿冬天不怕冷，坚持锻炼身体。 作品简析 这首歌曲主要是为了引导幼儿冬天坚持锻炼，歌曲．由五个音组成，可以在幼儿对五声音阶音高有了初步高低感知后演唱，对五声音阶音高作进一步的巩固。 活动方案 一、活动目标 1. 引导幼儿初步感受《宝宝不怕冷》的歌曲旋律，理解歌词，愿意听音乐唱歌曲。 2．引导幼儿体验歌曲中宝宝不怕冷的感受，愿意坚持参加锻炼。 二、活动准备 对冬天季节特征有一定的体验。 三、活动流程 (一)回忆生活经验，引出歌曲， T：现在是什么季节?北风吹会发出什么声音?北风吹在身上有什么感觉? 我们怎么样让自己变得暖和起来? (二)听歌曲，理解歌词。 T：歌曲里的宝宝是怎么锻炼身体的? (三)唱歌曲 老师唱出歌曲中的乐句进行小结。 T：我们来数数有多少宝宝在锻炼身体?引导幼儿听辨旋律节奏拍手。 T：我们也来学学宝宝锻炼身体好。引导幼儿轻声跟唱，熟悉歌词。 T：宝宝先干什么?接着干什么?最后怎么锻炼? (分段唱歌曲，节奏合拍，再次唱歌曲，动作表演) 操作提示 在本次活动中重点引导幼儿感受锻炼的乐趣，可用各种方法锻炼身体，在初步会唱歌曲后，可将歌词创编，并结合动作表现作为后续活动。例如：小脚小脚踢足球，天天锻炼身体好。小手、小手甩甩甩，天天锻炼身体好。引导幼儿使用拍、跳、滚等动词创编。 附：歌曲《宝宝不怕冷》 曹冰洁改编 北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘。北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘。 北风北风呼呼呼，雪花雪花飘飘飘。小手小手搓搓搓，天天锻炼身体好。 小脚小脚跑跑跑，天天锻炼身体好。小球小球拍拍拍，天天锻炼身体好。 |
