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活动目标 理解儿歌内容，并能够熟练地念儿歌。 懂得保护环境的重要性。 活动准备 教具学具准备：周边社区环境的录像带，手抄诗歌一份，相关的字卡，电脑课件磁带，录音机。 知识经验准备：参与过社区环保活动，懂得保护环境的意义。 活动过程 播放录像“垃圾在哪里”。引导幼儿说一说生活中人们不讲卫生、乱扔乱吐的不良行为。 谈话： 繁忙的环卫工人。帮助幼儿形成“环境保护人人有责”的环保意识。 展示手抄诗歌，提问帮助幼儿理解诗歌内容。 提问： ①地球妈妈的烦恼是什么？ ②小朋友要环保，除了帮妈妈扫一扫外，还应该怎样做呢？ ③如果大家都养成良好的行为习惯，整个地球将会变成什么样呢？ 小结：地球是我们人类的家园，为了维护环境卫生，我们人人都要养成良好的行为习惯，不乱扔垃圾，做个环保小卫士。 游戏：“拍手说儿歌”。幼儿两两结伴，边拍手边念儿歌加深对儿歌内容的理解。 以小组为单位进行儿歌朗诵比赛。鼓励幼儿声音响亮、吐字清楚。 活动渗透 音乐活动：歌曲欣赏《环保行为进万家》。 美术活动：手工——废物变玩具。 园中渗透：将注意环境保护的正确行为制作成图片张贴在活动室墙面上。 情境渗透：在平日生活中注意引导幼儿不乱扔果皮、纸肩等垃圾。 家庭渗透：建议家长从自身做起，从生活点滴做起，注意维护环境卫生，为幼儿树立榜样。 儿歌：环保好宝宝 地球妈妈真烦恼，天天都有垃圾倒。 小果皮，塑料袋，风儿一吹满地跑。 小朋友们要环保，帮助妈妈扫一扫。 大家一起来动手，地球妈妈微微笑。 活动分析 本活动选取的儿歌以环保为主题，语言简洁、富有韵律，很适合幼儿朗读。活动中，教师深入挖掘了儿歌蕴涵的环保教育价值，通过播放录像、主题谈话等方式生动形象地使幼儿受到了环保教育。同时，通过幼儿较感兴趣的“边拍边说”的学习形式，提高了幼儿对语言学习的兴趣，促进了幼儿全语言能力的发展。 实施指导 活动重点：理解诗歌内容。 活动难点：知道环保行为的重要性，在平时生活中注意环保。 活动拓展 根据诗歌内容制作幼儿园电脑课件，鼓励幼儿点击、欣赏。 语言故事：《废品商店》、《会吃垃圾的垃圾桶》。 注象事項 教师要注意纠正幼儿的发音，提示幼儿朗诵的速度要一致。 在幼儿仿编的基础上，教师再进行适当的梳理，帮助幼儿编得更好。 教师要让幼儿理解乱扔垃圾的危害，而不仅仅是单纯地强调不应乱扔垃圾。 来自南京师范大学出版社 《幼儿园全语言活动设计与实施指导》主编 袁爱玲 |
