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活动目标 听儿童故事，幼儿语言教育。 感受故事中小熊的乐观与自信，学会欣赏自己。 大胆想象，乐意用语言和绘画的形式表达自己的梦 活动准备 一只打扮成小鸟的小黑熊的图片。幼儿绘画用的纸、笔。 活动建议 出示小黑熊，请幼儿观察这只小黑熊有什么特别的地方，引出故事名称《梦想成为一只小鸟的小熊》。 教师讲述故事 帮助幼儿理解故事，感受小熊的大胆想象和自信、乐观：小黑熊的梦想是什么？它是怎么做的？它会飞吗？ 结果怎么样？ 当不成小鸟的小黑熊有没有很难过？它最会干什么？ 它爬到树上吃着甜甜的蜜时心情是怎么样的？它觉得自己怎么样？你喜欢这样的小熊吗？ 教师小结：小黑熊有一个很大胆的梦想，它想成为 一只小鸟；但小熊就是小熊，它不可能像一只小鸟一样高高地飞，所以小熊的梦想不可能成为真的，但小黑熊并没有伤心和难过，它觉得做一只会爬树的小熊也很不错。 引导幼儿大胆想象和交流：你有梦想吗？你的梦想是什么？请告诉你旁边的小朋友。教师了解幼儿的梦想并鼓励幼儿大胆想象。 请幼儿边交谈边画下自己的梦想；教师边巡视幼儿作画，边表扬大胆的、有趣的想象。 教师结合幼儿的梦想和长处进行总结，并引导幼儿：每个人都可以有多种多样的、离奇古怪的梦想；这些梦想可能在以后可以实现，也可能是不可以实现的，这不 要紧，只要能像小黑熊一样，发现自己的长处，喜欢自己的长处，你就会总是高高兴兴的，而且你会用自己的长处，做成许多别人做不到的事，你也是很了不起的。 活动延伸 图画展：“我的梦想”。 请幼儿尝试用自己的梦想编一个故事，请爸爸妈妈记录在幼儿用书上。 来自南京师范大学出版社 《幼儿园全语言活动设计与实施指导》主编 袁爱玲 |
