|
活动目标 理解故事中小动物的团结合作和聪明，感受故事的乐趣。 知道同伴间要友爱相处。 能在表演活动中复述故事，大胆地、形象地表现角色的语言特点。 活动准备 各种小动物的头饰若干个，数量与幼儿人数相等。 幼儿表演故事用的道具和材料。 活动建议 出示大狼的头饰，交代故事名称。 教师讲述故事。 请幼儿根据故事内容思考和回答问题： 小猫和朋友们在采花的时候，大狼是怎么样做？ 怎么说的？请幼儿模仿大狼的动作和语气表演。 小猫和朋友们在钓鱼时，大狼又是怎么样做？怎么说的？请幼儿模仿表演。 小猫和朋友们在摘果子的时候，大狼是怎么做的？ 怎么说的？请幼儿模仿表演。 最后小动物们想了一个什么办法对付大狼？教师再一次讲述这一段故事，请一组小朋友表演这一段；指导 幼儿大胆地用生动形象的语言和动作表现大狼。 请幼儿分组表演故事，可轮流担任大狼的角色。 启发幼儿讨论：大狼这样做对不对？小动物想出来 的办法怎么样？你喜欢谁？为什么？ 结合幼儿生活实际，教育幼儿与同伴相处要学会团 结友爱。 附儿童故事：《这是我的》 小猫和朋友们在草地上采野花，大狼跑来，踢飞小猫 的篮子，说：“不许采，这野花是我的！” 小猫和朋友们到河边钓鱼，大狼跑来，踢飞小猫的小桶，说：“不许钓，这小河是我的！” 小猫和朋友们到树林里摘果子，大狼跑来踢飞小猫的筐子，说：“不许摘，这树林是我的!” 小猫和朋友们在空地上伸腿弯腰。大狼挺奇怪，问： “你们干吗呢？”小猫说：“我们活动活动身体好踢球呀!” “不许踢，这球是我的！’’大狼叫起来。 “哈哈，我大狼是个大球星！”大狼说着，向球踢去。 “哎哟，哎哟!”大狼捂着脚叫起来。哈，原来这球是只小刺猬，扎得大狼的脚好疼好疼。 (摘自《幼儿画报》2001年第7期上半月刊） 《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
