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材料准备：凹面镜、凸面镜 制作方法：成品 实验操作： 让幼儿站到哈哈镜前， 观察他们自己在镜中所成像的变化。 教师指导建议： *请幼儿触摸哈哈镜镜面，感知镜面的弧度。 引导幼儿比较不同的 哈哈镜镜面所成像的不同。 *引导幼儿观察人与哈哈镜镜面的距离不同，成像也会不同。拓展与替代： ♦寻找生活中能体现哈哈镜原理的物品，如光亮的纽扣、电镀的小勺、车灯、车铃等。 ♦吹泡泡时，让幼儿试试能否在泡泡上看到自己的像。 科学小知识 哈哈铣成像利用的是平面镜成像的原理，是由光的反射形成的虚像。哈哈铙的镜面是有孤度的，有的是凸铙，有的是G5镜。哈哈镋就是因为镋面凸W不同，因而所成的像才会有各种变形。哈哈铣的W铣所成的是放大的虚像，离镜面越远，像放大得越小；哈哈铣的凸铣所成的是缩小的正立的虚像，离铣面越远，像越小。如果把哈哈镋镜面做成上凸下凹的，照出来的人就是头小身体大了；如果把嬈面做成上凹下凸的，照出来的人就是头大身体小的。要是将哈哈镋铣面做成各部分凹凸不平的，照出的来人就是歪七扭八的“丑八怪”了。 |
