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活动目标 了解十二生肖动物的排列顺序和有关的传说。 知道每个人都有自己的生肖，十二生肖每十二年循环一次。 喜欢自己和家人的生肖。 活动准备 十二生肖课件。 活动过程 活动导入，播放课件。 老师：今天，老师给小朋友们请来了许多动物，你们看都有谁呀？ 老师：那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧。 了解十二生肖。 帮助幼儿知道这十二个动物就是我们的属相——十二生肖。老师：谁 来说说自己的属相？ 老师：你知道爸爸妈妈的属相吗？请小朋友用声音或动作表演出来， 让其他的小朋友猜一猜。 老师讲故事，幼儿看课件、念儿歌，巩固对十二生肖的排列顺序。 老师讲故事《属相的故事》。 幼儿了解十二生肖的排列顺序。 老师：十二生肖中哪种动物在前，哪种动物在后呢？（幼儿讲述，老师用课 件展示十二生肖的顺序。） 幼儿尝试自主为生肖排序。 老师：我们小朋友自己来为生肖排排队好吗？ 幼儿学习儿歌《十二生肖》。 老师：让我们根据儿歌内容来看看，自己排得对吗？（老鼠前面走，跟着老 黄牛，老虎一声吼，兔子抖三抖，龙在天上游，蛇在地上扭，马儿跑得快，羊儿吃青草，猴子爱吃桃，金鸡喔喔叫，黄狗守大门，老猪呼呼噜睡大觉。） 了解十二生肖是十二年循环一次。 老师：一个属相表示多长时间？ 老师演示课件，让幼儿明白十二生肖是十二年循环一次的。 附：故事《属相的故事》 故事一：小朋友们，你知道自己属什么吗？为什么有属老鼠的，没有属猫的 呢？这里有个故事。很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人 的生肖，一年一种动物。”天下的动物那么多，怎么选呢？这样吧，定好一个日 子，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。 猫和老鼠是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早去报名，可是我 爱睡懒觉，怎么办呢？ ”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我醒 来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：M尔真是我的好朋友，谢 谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫 的事给忘了，就自己去报名了。 结果，老鼠被选上了。猫呢？因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二 种动物已被选定了。 猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就 要吃它，老鼠就只好拼命地逃。直到现在还是这样。 十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。 故事二：怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。 报名那天，老鼠起得很早，中也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大， 迈的步子也大；老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟 上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？ 它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个 歌》”牛说：“好啊，你唱吧——咦，你怎么不唱呀？ ”老鼠说：“我在唱哩， 你怎么没听见？哦，我的嗓门太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子 上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行啰！行啰！ ”老鼠就沿着牛腿子一直 爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。 它摇头晃脑的，真的唱起歌来：“牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾， 驾，快点儿啰！” 牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴 地昂昂叫起来：“我是第一名，我是第一名！ ”牛还没把话说完，老鼠从牛脖子 上一蹦，蹦到地上，岐溜一蹿，蹿到牛前面去了。 结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠 被排在最前面了。 |
