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幼教工作领导谈话

时间:2013-08-07 17:20来源:http://yr.89sp.com 作者: 点击:
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领导谈话是选才的重要环节。通过谈话,领导可以对应聘者有一个综合素质考量,特别是对幼教工作的认同度和责任感以及性格的把握。谈话重点可分为以下十个方面: 礼仪风度:仪容
     领导谈话是选才的重要环节。通过谈话,领导可以对应聘者有一个综合素质考量,特别是对幼教工作的认同度和责任感以及性格的把握。谈话重点可分为以下十个方面:

     礼仪风度:仪容、衣着、行为、举止;敲门、走路、坐姿、站立等的仪态;穿着整齐、得体、无明显失误。

     求职动机:选择本园的原因?最重视本园特色观察?对本园的了解;希望安排什么工作、职位、待遇。是否以园所发展为目标兼顾个人利益;回答是否完整、全面、适当、有说服力。

     语言表达能力:能将自己所表达的内容有条理地准确地传递给对方,引用实例适当,语气、发言合乎要求。谈话时的姿态表情合适;有自知之明,能客观分析自己的优缺点和兴趣爱好;谈话前后连续性、语言简洁明了、逻辑清楚、遣词准确。

     社交能力:介绍自己的家庭;朋友如何看待你;自己希望在什么样的领导下工作;交朋友最注重什么;自我认识与交往能力。

     判断力、情绪稳定性:准确判断面临情况及处理突发事件的能力;迅速回答对方的问题及处理难堪问题的反应。理解问题的准确性、迅速性

     自我判断能力;逻辑判断还是感情判断;是否有自己的独到见解。假如A与B园所同时录用了你,你将如何?园所工作非常艰苦,你将如何对待?家长有不满意的地方找到你,你能将事情处理好吗?

     行动与协调:对自己认定的事是否能够坚持进行。工作节奏紧张、有序(如从事过何种勤工俭学工作、参加过何种组织活动?)。表现力和考虑对方处境的理解力。

     工作能力和工作经验:对工作的适应性、实践能力、交往能力、组织领导能力的考量(对某问题有过何种研究?谈谈论文写作过程。能否更多地从他人的角度解释问题)。

     责任心、纪律性:负责到底的精神。考虑问题全面。对本职务的要求,自信心、纪律性、意志力。(比如:对委任的任务完成不了时如何处理?对园所的规章制度的看法是什么?)

     个人性格品质:有无不良的性格(过分狂妄和过分自卑);有无偏激的观点、回答问题的认真、诚实、人生观、诚信度。比如幼教工作最需要的是什么性格?能否“受人之托忠人之事”?

     专业技能学识:对专业知识的了解程度及所取得的成绩;对所要从事的工作的认识;专业学识是否符合工作要求;有无特殊技能;有无工作经历。比如:为何选择你的专业?有何特长和具备何种资格?谈谈从事这项工作的优势。有什么重要工作经验?

     综合、全面评定。专业测试结束后,招聘组要对应试者进行评估。做初步的评价,决定试用人选,要慎重选择,减少失误。
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